| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-16页 |
| ·问题提出 | 第8-10页 |
| ·研究的必要性 | 第8-9页 |
| ·已有研究的不足 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-13页 |
| ·有关物理实验仪器的研究 | 第10-11页 |
| ·有关物理实验教学的研究 | 第11-12页 |
| ·有关实验课程资源的开发与利用的研究 | 第12-13页 |
| ·研究的总体设计 | 第13-16页 |
| ·调查研究路线图 | 第13页 |
| ·调查研究的对象 | 第13页 |
| ·调查研究的内容设计 | 第13-16页 |
| 第2章 研究一:物理实验仪器配备与使用情况调查 | 第16-30页 |
| ·新课程对物理实验仪器配备的要求 | 第16-20页 |
| ·物理实验室配备情况 | 第20-23页 |
| ·物理实验仪器利用情况 | 第23-30页 |
| ·《全日制普通高级中学教科书:物理》中实验开出情况 | 第23-26页 |
| ·《全日制义务教育·物理课程标准》中探究实验开出情况 | 第26-30页 |
| ·本研究的结论 | 第30页 |
| 第3章 研究二:物理教师实验教学过程个案研究 | 第30-34页 |
| ·随堂听课实录 | 第30-34页 |
| ·本研究的结论 | 第34页 |
| 第4章 研究三:物理实验课程资源利用现状调查 | 第34-45页 |
| ·课程资源的开发与利用 | 第34-35页 |
| ·怒江州各中学物理实验课程资源利用现状 | 第35-44页 |
| ·物理教师对实验课程资源利用的态度 | 第35-39页 |
| ·物理教师利用课程资源的种类 | 第39-42页 |
| ·物理教师利用实验课程资源的具体做法 | 第42-44页 |
| ·本研究的结论 | 第44-45页 |
| 第5章 结论及建议 | 第45-47页 |
| ·总的结论 | 第45页 |
| ·建议 | 第45-47页 |
| 第6章 本调查研究有待改进之处 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-59页 |
| 致谢 | 第59页 |