苏州初中教育信息化现状调查分析与对策思考--以苏州某中学为例
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 引言 | 第6-16页 |
| 一、课题的缘起 | 第6-8页 |
| 二、课题研究的意义 | 第8-12页 |
| 三、课题研究的概念界定 | 第12-14页 |
| 四、课题的研究方法和思路 | 第14-16页 |
| 第一章 教师重视教育信息化的意义 | 第16-19页 |
| 一、解决新课程面临的需要 | 第16-18页 |
| 二、时代向教师提出的要求 | 第18-19页 |
| 第二章 苏州市初中教育信息化现状 | 第19-22页 |
| 1、教育设施信息化更加完善 | 第19页 |
| 2、完成教育管理信息化 | 第19-20页 |
| 3、教育资源信息化更加丰富 | 第20页 |
| 4、师生素养信息化更加提高 | 第20-22页 |
| 第三章 个案学校的教育信息化现状与分析 | 第22-33页 |
| 一、个案学校教育信息化概况 | 第22-25页 |
| 二、教师对教育信息化的认识及应用情况调查 | 第25-32页 |
| 三、结论与分析 | 第32-33页 |
| 第四章 思考与建议 | 第33-47页 |
| 一、教育理念更新 | 第33-34页 |
| 二、注重教师培训，提高教师群体的信息素养 | 第34-39页 |
| 三、教师专业化发展 | 第39-43页 |
| 四、教育信息化的发展需要规范化管理 | 第43-44页 |
| 五、建立发展性教师评价体制 | 第44-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 攻读学位期间公开发表的论文 | 第49-50页 |
| 后记 | 第50页 |
