| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 一、现代学校管理相关概念及环境特点 | 第10-17页 |
| 二、传统的学校管理方式存在的弊端分析 | 第17-22页 |
| （一） 重物质，轻精神 | 第17页 |
| （二） 重使用，轻培养 | 第17页 |
| （三） 重科学，轻人文 | 第17-18页 |
| （四） 重学生，轻教师 | 第18页 |
| （五） 重制度，轻沟通 | 第18-22页 |
| 三、信息技术环境下学校管理方式的变革 | 第22-35页 |
| （一） 积极利用学校网络，加强沟通，缩短了管理者与教师的距离 | 第22-27页 |
| 1、创建部门沟通平台，营造良好交流空间 | 第23-24页 |
| 2、利用“OA”管理系统，推进学校规范管理 | 第24-27页 |
| （1） 推进资源整合，便于常规管理 | 第26-27页 |
| （2） 加快信息流通，加强团队沟通 | 第27页 |
| （3） 规范办公流程，减少办公成本 | 第27页 |
| （二） 积极利用学校网络开设“东小论坛”，搭建了教师教育反思的平台 | 第27-32页 |
| 1、用教学反思唤醒教师的自我成长 | 第28-29页 |
| 2、在教学反思中分享多彩的教学经验 | 第29-30页 |
| 3、为教学反思搭建网络沟通的平台 | 第30-32页 |
| （三） 积极利用学校网络开设“家校路路通”，提供了家校沟通空间 | 第32-35页 |
| 1、家校通成为学校管理的好帮手 | 第32页 |
| 2、家校通成为老师开展教育的好帮手 | 第32-33页 |
| 3、家校通成为家庭教育的好帮手 | 第33页 |
| 4、家校通成为学生健康成长的好帮手 | 第33-35页 |
| 四、学校管理方式变革带来的成效及还存在的问题 | 第35-45页 |
| 2006 年东中市实验小学全校教师信息素养调查汇总 | 第35-38页 |
| 2008 年东中市实验小学全校教师信息素养调查汇总 | 第38-41页 |
| （一） 成效分析 | 第41-44页 |
| 1、教师信息素养有了很大提高 | 第41-42页 |
| 2、增加了学校管理的透明度 | 第42-43页 |
| 3、丰富了教师和家长的沟通渠道 | 第43-44页 |
| （二） 问题分析 | 第44-45页 |
| 五、学校网络管理方式的发展趋势及展望 | 第45-46页 |
| 六、文献综述 | 第46-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 攻读学位期间公开发表的论文 | 第53-54页 |
| 详细摘要 | 第54-56页 |
