教育：让我成为自己--高中生自己教育的问题研究

摘要	第1-4页
Abstract	第4-8页
1 绪论	第8-18页
·研究缘起	第8页
·研究目的与意义	第8-9页
·研究目的	第8-9页
·研究意义	第9页
·研究方法与对象	第9-10页
·研究方法	第9页
·研究对象	第9-10页
·文献综述	第10-15页
·国内外研究状况	第10-14页
·国内外已有研究评析	第14-15页
·理论基础	第15-18页
·哲学：认识论	第15页
·心理学：自我需要理论	第15-16页
·社会学：自我发展理论	第16页
·教育学：教育的个体发展功能	第16-18页
2 自我教育	第18-24页
·自我	第18-19页
·教育	第19-20页
·解析自我教育	第20-21页
·高中生的自我教育	第21-24页
3 教育与自我教育的辨证关系	第24-28页
·从教育的本质入手	第24-25页
·教育与自我教育的区别	第25-26页
·教育与自我教育的联系	第26-28页
4 自我教育的案例分析	第28-36页
·思索着，成长着—学生甲的自我教育案例分析	第28-31页
·我思故我在—学生乙的自我教育案例分析	第31-36页
5 教育与自我教育：让我成为自己	第36-38页
结语	第38-40页
致谢	第40-42页
参考文献	第42-44页
攻读学位期间发表的论文	第44页