摘要 | 第1-5页 |
Abstract | 第5-12页 |
第1章 引言 | 第12-17页 |
·研究缘起 | 第12-14页 |
·优质学前教育对教师的要求不断提高 | 第12-13页 |
·《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对学前教育和教师队伍建设的重视 | 第13-14页 |
·笔者以往参与课题调研见闻的触动 | 第14页 |
·研究的价值与意义 | 第14-15页 |
·理论价值与意义 | 第14-15页 |
·实践价值与意义 | 第15页 |
·研究的特色与创新之处 | 第15-17页 |
第2章 文献综述及相关概念界定 | 第17-27页 |
·文献综述 | 第17-23页 |
·关于教师职业压力的国内外文献综述 | 第17-21页 |
·关于幼儿教师职业压力的国内外文献综述 | 第21-23页 |
·已有研究的可借鉴之处与不足之处分析 | 第23页 |
·理论基础 | 第23-25页 |
·生物学观点 | 第24页 |
·认知交互观点 | 第24-25页 |
·相关概念的操作性定义 | 第25-27页 |
·压力 | 第25页 |
·幼儿教师职业压力 | 第25-26页 |
·民办幼儿园 | 第26-27页 |
第3章 研究设计 | 第27-34页 |
·研究思路 | 第27页 |
·研究内容 | 第27-28页 |
·研究对象 | 第28-31页 |
·问卷调查对象的选择 | 第28-30页 |
·访谈对象的选择 | 第30-31页 |
·研究方法 | 第31页 |
·文献法 | 第31页 |
·问卷调查法 | 第31页 |
·访谈法 | 第31页 |
·研究工具的编制 | 第31-34页 |
·问卷的编制与施测 | 第31-32页 |
·访谈提纲的编制 | 第32-34页 |
第4章 西安市民办幼儿园教师职业压力现状与影响因素分析 | 第34-67页 |
·西安市民办幼儿园教师职业压力现状分析 | 第34-51页 |
·西安市民办幼儿园教师职业压力总体状况 | 第34-36页 |
·不同年龄的西安市民办幼儿园教师职业压力情况 | 第36-37页 |
·不同婚姻状况的西安市民办幼儿园教师职业压力情况 | 第37-38页 |
·不同教龄的西安市民办幼儿园教师职业压力情况 | 第38-40页 |
·不同学历的西安市民办幼儿园教师职业压力情况 | 第40-42页 |
·不同专业的西安市民办幼儿园教师职业压力情况 | 第42-43页 |
·不同职务的西安市民办幼儿园教师职业压力情况 | 第43-44页 |
·性格不同的西安市民办幼儿园教师职业压力情况 | 第44页 |
·所教班级不同的西安市民办幼儿园教师职业压力情况 | 第44-45页 |
·所教班级人数不同的西安市民办幼儿园教师职业压力情况 | 第45-47页 |
·配班模式不同的西安市民办幼儿园教师职业压力情况 | 第47-48页 |
·是否与幼儿园签有劳动合同的西安市民办幼儿园教师职业压力情况 | 第48-49页 |
·不同级别幼儿园的西安市民办幼儿园教师职业压力情况 | 第49-51页 |
·西安市民办幼儿园教师职业压力影响因素分析 | 第51-64页 |
·来自工资福利待遇与社会地位方面的职业压力 | 第51-54页 |
·来自工作负荷方面的职业压力 | 第54-56页 |
·来自个人能力与自我期望方面的职业压力 | 第56-58页 |
·来自家庭支持与影响方面的职业压力 | 第58-59页 |
·来自家长方面的职业压力 | 第59-60页 |
·来自幼儿方面的职业压力 | 第60-62页 |
·来自幼儿园工作氛围与人际关系方面的职业压力 | 第62-63页 |
·民办幼儿园教师需求 | 第63-64页 |
·研究结论 | 第64-67页 |
第5章 对策与建议 | 第67-72页 |
·社会对民办幼儿园教师的支持和保障 | 第67-69页 |
·确定民办幼儿园的教育性和公益性 | 第67-68页 |
·确保民办幼儿园教师的待遇和社会地位 | 第68页 |
·社会、家庭分担相应的教育职责 | 第68-69页 |
·民办幼儿园加强对教师的人文管理 | 第69-70页 |
·为民办幼儿园教师创设安全的工作环境 | 第69-70页 |
·运用激励机制,建立良好的幼儿园组织文化 | 第70页 |
·提供谈话、咨询等项目 | 第70页 |
·提升民办幼儿园教师的心理健康水平 | 第70-72页 |
·形成恰当的自我认知 | 第70页 |
·学会正确的心理调适 | 第70-72页 |
第6章 结语 | 第72-73页 |
·研究的反思与展望 | 第72页 |
·结语 | 第72-73页 |
参考文献 | 第73-76页 |
附录 | 第76-80页 |
致谢 | 第80-82页 |
攻读硕士学位期间研究成果 | 第82页 |