高中“名校办民校”的发展研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 1 绪论 | 第9-14页 |
| ·选题缘由及研究意义 | 第9-11页 |
| ·选题缘由 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-13页 |
| ·国外研究现状 | 第11页 |
| ·国内研究现状 | 第11-13页 |
| ·本文研究目的及研究内容 | 第13页 |
| ·本文研究的目的 | 第13页 |
| ·本文研究的主要内容 | 第13页 |
| ·论文的创新之处与拟解决的关键问题 | 第13-14页 |
| ·创新之处 | 第13页 |
| ·拟解决的关键问题 | 第13-14页 |
| 2 高中“名校办民校”的界定与类型 | 第14-20页 |
| ·高中“名校办民校”的界定 | 第14-17页 |
| ·高中名校 | 第14页 |
| ·民办学校 | 第14-16页 |
| ·名校办民校 | 第16页 |
| ·转制学校 | 第16-17页 |
| ·高中“名校办民校”的类型 | 第17-18页 |
| ·校企联办 | 第17页 |
| ·名校办分校 | 第17-18页 |
| ·名校改制 | 第18页 |
| ·高中“名校办民校”的特征 | 第18-20页 |
| ·实行新的办学机制 | 第18页 |
| ·实行新的办学模式 | 第18页 |
| ·实行新的管理体制 | 第18-19页 |
| ·依托名校品牌 | 第19-20页 |
| 3 高中“名校办民校”发展的过程与原因 | 第20-37页 |
| ·高中“名校办民校”发展的过程 | 第20-26页 |
| ·重点校的形成与评价 | 第20-22页 |
| ·转制校的形成与评价 | 第22-24页 |
| ·高中“名校办民校”的形成与评价 | 第24-26页 |
| ·高中“名校办民校”的发展原因 | 第26-32页 |
| ·我国高中教育发展水平普遍偏低 | 第26-27页 |
| ·社会对优质教育资源的持续渴求 | 第27-28页 |
| ·纯民办学校发展不景气 | 第28-30页 |
| ·教育经费短缺 | 第30-31页 |
| ·政策法规的相继出台和推动 | 第31-32页 |
| ·高中“名校办民校”的发展意义 | 第32-37页 |
| ·成为民办高中教育的主力军 | 第32-33页 |
| ·缓解教育经费的不足 | 第33-34页 |
| ·有利于择校热问题的解决 | 第34-35页 |
| ·推进高中办学体制的改革与创新 | 第35页 |
| ·促进高中教育、教学的创新与改革 | 第35-37页 |
| 4 高中“名校办民校”发展的优劣势与问题 | 第37-46页 |
| ·高中“名校办民校”的发展优势 | 第37-38页 |
| ·起点优势 | 第37页 |
| ·体制优势 | 第37页 |
| ·师资优势 | 第37-38页 |
| ·生源优势 | 第38页 |
| ·高中“名校办民校”的发展劣势 | 第38-40页 |
| ·认识偏见 | 第38-39页 |
| ·依赖性大 | 第39页 |
| ·信誉度不高 | 第39-40页 |
| ·高中“名校办民校”存在的主要问题 | 第40-46页 |
| ·高中“名校办民校”的性质不清 | 第40-41页 |
| ·高中“名校办民校”的产权不明 | 第41-43页 |
| ·高中“名校办民校”的教育不公平 | 第43-46页 |
| 5 高中“名校办民校”发展的前景与对策 | 第46-52页 |
| ·高中“名校办民校”发展的前景 | 第46-47页 |
| ·长期性 | 第46-47页 |
| ·过渡性 | 第47页 |
| ·高中“名校办民校”发展的对策 | 第47-52页 |
| ·明晰产权分类管理 | 第47-48页 |
| ·收费规范确保公平 | 第48-49页 |
| ·政策法规跟进 | 第49-50页 |
| ·澄清公私所有 | 第50页 |
| ·自主创新发展 | 第50页 |
| ·发展教育中介机构 | 第50-52页 |
| 6 结论 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录 作者在攻读硕士学位期间发表的文章 | 第57页 |
