| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| I 前言 | 第9-26页 |
| 1 问题提出 | 第9-11页 |
| ·理论意义 | 第10页 |
| ·实践意义 | 第10-11页 |
| 2 已有研究回顾 | 第11-21页 |
| ·关于复原力的研究 | 第11-18页 |
| ·应对方式的研究 | 第18-19页 |
| ·复原力与应对方式 | 第19-20页 |
| ·抚养行为与复原力 | 第20-21页 |
| 3 已有研究的不足 | 第21-22页 |
| 4 研究构想 | 第22-26页 |
| ·基本构想 | 第22-24页 |
| ·研究步骤 | 第24-25页 |
| ·具体方法 | 第25页 |
| ·研究对象 | 第25页 |
| ·统计工具 | 第25-26页 |
| II 离异家庭中学生复原力的实证研究 | 第26-41页 |
| 1 研究一 中学生复原力量表的编制 | 第26-28页 |
| ·研究目的 | 第26页 |
| ·研究对象 | 第26-27页 |
| ·研究材料 | 第27页 |
| ·研究工具 | 第27页 |
| ·研究方法和程序 | 第27-28页 |
| 2 研究二 中学生复原力结构的因素分析 | 第28-34页 |
| ·项目分析 | 第28页 |
| ·探索性因素分析 | 第28-31页 |
| ·因素与维度命名 | 第31-32页 |
| ·问卷信度检验 | 第32-33页 |
| ·问卷效度检验 | 第33-34页 |
| 3 研究三 离异家庭中学生复原力发展特点的研究 | 第34-41页 |
| ·研究目的 | 第34页 |
| ·研究样本 | 第34-35页 |
| ·研究材料 | 第35页 |
| ·统计工具 | 第35页 |
| ·结果与分析 | 第35-41页 |
| III 抚养行为、应对方式与离异家庭中学生复原力关系的实证研究 | 第41-50页 |
| 1 研究四 抚养行为与离异家庭中学生复原力的关系的实证研究 | 第41-46页 |
| ·研究目的 | 第41-42页 |
| ·研究对象 | 第42页 |
| ·研究材料 | 第42页 |
| ·结果与分析 | 第42-44页 |
| ·路径分析 | 第44-46页 |
| 2 研究五 应对方式与离异家庭中学生复原力的关系研究 | 第46-50页 |
| ·研究目的 | 第46页 |
| ·研究对象 | 第46页 |
| ·研究材料 | 第46页 |
| ·结果与分析 | 第46-50页 |
| IV 总讨论 | 第50-55页 |
| 1 离异家庭中学生复原力研究的价值和思路 | 第50-51页 |
| 2 问卷编制和测量工具 | 第51-52页 |
| 3 离异家庭中学生复原力发展特点研究 | 第52-53页 |
| 4 抚养行为、应对方式与离异家庭中学生复原力关系的研究 | 第53-54页 |
| 5 本研究新颖和不足之处 | 第54-55页 |
| ·新颖之处 | 第54页 |
| ·有待完善之处 | 第54-55页 |
| V 结论 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-61页 |
| 附录 | 第61-73页 |
| 后记 | 第73页 |
