| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-13页 |
| ·选题的背景及意义 | 第8-9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-12页 |
| ·研究思路与方法 | 第12-13页 |
| 第2章 生成性课程资源概述 | 第13-27页 |
| ·对课程资源与生成性的理解 | 第13-18页 |
| ·生成性课程资源的概念 | 第18-20页 |
| ·生成性课程资源的特点 | 第20-22页 |
| ·生成性课程资源的分类 | 第22-25页 |
| ·生成性课程资源开发与利用的理论溯源 | 第25-27页 |
| 第3章 生成性课程资源开发与利用的价值取向及基本原则 | 第27-38页 |
| ·生成性课程资源开发与利用的价值取向 | 第27-34页 |
| ·生成性课程资源开发与利用的基本原则 | 第34-38页 |
| 第4章 各类课程中课程资源的生成性特点及表现 | 第38-49页 |
| ·国家课程资源的生成性特点及表现 | 第38-42页 |
| ·地方课程资源的生成性特点及表现 | 第42-44页 |
| ·校本课程资源的生成性特点及表现 | 第44-46页 |
| ·综合实践活动课程资源的生成性特点及表现 | 第46-49页 |
| 第5章 生成性课程资源在课堂教学中的开发与利用 | 第49-81页 |
| ·课堂教学中生成性课程资源开发与利用的基本途径 | 第49-55页 |
| ·如何在课堂教学中有效地生成课程资源 | 第55-69页 |
| ·生成性课程资源开发与利用中存在的误区及对策解析 | 第69-73页 |
| ·典型生成性课程资源开发与利用案例 | 第73-81页 |
| 结论 | 第81-83页 |
| 参考文献 | 第83-87页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第87-88页 |
| 致谢 | 第88-89页 |
| 个人简历 | 第89-90页 |