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情感、认知、行为模式下非英语专业大学生跨文化交际能力的培养--一项基于任务型教学的实验研究

ABSTRACT第1-7页
摘要第7-12页
LIST OF TABLES第12-14页
Chapter One Introduction第14-18页
   ·Background of the Research第14-15页
   ·Necessity of Culture Teaching in English Language Teaching for Non-English Majors' College Students第15-16页
   ·Purpose and Significance of the Research第16-17页
   ·Overall Structure of the Thesis第17-18页
Chapter Two Literature Review第18-52页
   ·Researches on Intercultural Communicative Competence第18-35页
     ·Language and Culture第18-22页
       ·The Definition of Language第18-19页
       ·The Definition of Culture第19-21页
       ·The Relationship between Language and Culture第21-22页
     ·Culture, Communication and Intercultural Communication第22-24页
     ·Communicative Competence第24-26页
     ·Intercultural Communicative Competence (ICC)第26-35页
       ·The Definition of Intercultural Communicative Competence (ICC)第27-29页
       ·Components of Intercultural Communicative Competence第29-35页
   ·Culture Teaching Researches at Home and Abroad第35-44页
     ·Culture Teaching Research at Home第36-37页
     ·Culture Teaching Research Abroad第37-44页
       ·Culture Teaching Research in America第38-42页
       ·Culture Teaching Research in Europe第42-44页
   ·Researches on Task-based Language Teaching第44-50页
     ·The Definition and Components of Task第44-46页
     ·Task-based Language Teaching Framework—Willis's Framework第46-50页
     ·Summary of This Part第50页
   ·Summary of This Chapter第50-52页
Chapter Three Methodology第52-78页
   ·Research Questions第52页
   ·Participants第52-53页
   ·Instruments第53-56页
     ·Intercultural Communicative Competence Tests第53-55页
     ·English Language Proficiency Tests第55页
     ·Interview第55-56页
   ·Components of Culture Teaching Plans第56-62页
     ·Descriptions of New Horizon College English used in Culture Teaching第56-58页
     ·Objectives of Culture Teaching in This Research第58-59页
     ·Task-based Activities Used in Culture Teaching第59-62页
   ·Implementation of Willis' TBLT Framework in Culture Teaching第62-76页
     ·Cultivating Intercultural Attitudes第62-66页
     ·Teaching Intercultural Knowledge第66-71页
     ·Developing Intercultural Skills第71-75页
     ·Summary of This Part第75-76页
   ·Summary of This Chapter第76-78页
Chapter Four Results and Discussion第78-106页
   ·Results and Discussion of the Quantitative Research第78-91页
     ·Quantitative Research on Non-English Majors' College Students' Intercultural Skills第79-84页
       ·Results of the Pre-test of Non-English Majors' College Students' Intercultural Skills第79-80页
       ·Results of the Post-test of Non-English Majors' College Students' Intercultural Skills第80-82页
       ·Comparison of the Pre-test and Post-test of Non-English Majors' College Students' Intercultural Skills第82-84页
     ·Quantitative Research on Non-English Majors' College Students' Intercultural Knowledge第84-88页
       ·Results of the Pre-test of Non-English Majors' College Students' Intercultural Knowledge第84-85页
       ·Results of the Post-test of Non-English Majors' College Students' Intercultural Knowledge第85-87页
       ·Comparison of the Pre-test and Post-test of Non-English Majors' College Students' Intercultural Knowledge第87-88页
     ·Quantitative Research on Non-English Majors' College Students' English Language Proficiency第88-91页
   ·Results and Discussion of the Qualitative Research第91-103页
     ·Qualitative Research on Non-English Majors' College Students' Intercultural Attitudes第91-98页
     ·Interview第98-103页
   ·Summary of This Chapter第103-106页
Chapter Five Conclusion第106-112页
   ·Conclusion第106-107页
   ·Pedagogical Implications第107-108页
   ·Limitations of the Present Research第108-109页
   ·Recommendations for Future Research第109-112页
BIBLIOGRAPHY第112-118页
APPENDIX第118-126页
 Appendix Ⅰ Intercultural Communicative Competence Test(Pre-test)第118-122页
 Appendix Ⅱ Intercultural Communicative Competence Test(Post-test)第122-126页
ACKNOWLEDGEMENTS第126-128页
PUBLISHED PAPERS第128页

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