| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-14页 |
| 一、问题的提出 | 第9-10页 |
| 二、课程资源的国内外研究现状 | 第10-11页 |
| 三、地理课程资源研究概况 | 第11-12页 |
| 四、我国城市高中地理课程资源研究概况 | 第12-13页 |
| 五、研究方法 | 第13-14页 |
| 1 城市高中地理课程资源开发的影响因素分析 | 第14-19页 |
| ·吉林市高中地理课程资源开发利用调查及分析 | 第14-19页 |
| ·调查过程 | 第14页 |
| ·调查结果分析 | 第14-19页 |
| 2 城市高中地理课程资源开发的途径 | 第19-24页 |
| ·校内地理课程资源的开发和利用 | 第19-21页 |
| ·发掘校园环境资源 | 第19页 |
| ·发掘学校的设施资源 | 第19-20页 |
| ·发掘学校的活动资源 | 第20页 |
| ·捕捉课堂教学的动态信息 | 第20-21页 |
| ·校外地理课程资源的开发和利用 | 第21-24页 |
| ·开发校外课程资源的主要形式 | 第21-23页 |
| ·开展地理校外实践活动应注意的问题 | 第23-24页 |
| 3 城市高中地理课程资源开发利用对策 | 第24-35页 |
| ·充分挖掘和有效利用校内地理课程资源 | 第24-30页 |
| ·确认教材是最基本的课程资源 | 第25-26页 |
| ·重视教师这一最为重要的课程资源 | 第26页 |
| ·突出学生在课程资源开发中的作用 | 第26-27页 |
| ·整合学科课程资源为地理服务 | 第27-30页 |
| ·重视校外课程资源的作用，使校内外课程资源的协调共享 | 第30-33页 |
| ·自然地理课程资源开发利用 | 第30-31页 |
| ·人文地理课程资源及其开发利用 | 第31页 |
| ·社区地理课程资源的开发及其利用 | 第31-32页 |
| ·家庭地理课程资源开发及其利用 | 第32-33页 |
| ·建设学校地理课程资源库 | 第33-35页 |
| ·学校地理课程资源库的主要构成 | 第33-34页 |
| ·地理课程资源的统计与管理 | 第34-35页 |
| 4 城市高中地理课程资源开发案例分析 | 第35-41页 |
| ·课前三分钟，历史每一天，世界每一地 | 第35-39页 |
| ·目的、意义 | 第36-37页 |
| ·主要实施步骤 | 第37-38页 |
| ·效果 | 第38-39页 |
| ·布置个性化地理作业 | 第39-41页 |
| ·目的、意义 | 第39-40页 |
| ·主要实施步骤 | 第40页 |
| ·效果 | 第40-41页 |
| 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-46页 |
| 后记 | 第46页 |