人教版初中《语文》综合性学习设计特点与实施策略研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第7-10页 |
| 第一章 语文综合性学习概述 | 第10-18页 |
| 第一节 语文综合性学习概念界定 | 第10-14页 |
| 一、语文综合性学习的定义 | 第10-11页 |
| 二、语文综合性学习的内涵 | 第11-14页 |
| 第二节 语文综合性学习的特点 | 第14-15页 |
| 一、综合性 | 第14页 |
| 二、实践性 | 第14-15页 |
| 三、自主性 | 第15页 |
| 四、生成性 | 第15页 |
| 第三节 语文综合性学习的意义 | 第15-18页 |
| 一、有助于全面提高学生的语文素养 | 第15-16页 |
| 二、有助于形成自主、合作、探究的学习方式 | 第16-17页 |
| 三、有助于丰富语文教学的内容 | 第17-18页 |
| 第二章 人教版初中《语文》综合性学习设计特点 | 第18-23页 |
| 第一节 人教版初中《语文》综合性学习目标特点 | 第18-19页 |
| 一、突出综合性 | 第19页 |
| 二、突出语文性 | 第19页 |
| 三、突出实践性 | 第19页 |
| 第二节 人教版初中《语文》综合性学习活动设计特点 | 第19-23页 |
| 一、凸显主体性 | 第19-20页 |
| 二、强调整合性 | 第20-21页 |
| 三、注重生活性 | 第21页 |
| 四、体现灵活性 | 第21-23页 |
| 第三章 人教版初中《语文》综合性学习实施策略 | 第23-46页 |
| 第一节 人教版初中《语文》综合性学习实施原则 | 第23-25页 |
| 一、开放性原则 | 第23-24页 |
| 二、实践性原则 | 第24页 |
| 三、综合性原则 | 第24-25页 |
| 四、自主性原则 | 第25页 |
| 第二节 人教版初中《语文》综合性学习实施过程 | 第25-46页 |
| 一、准备阶段 | 第25-26页 |
| 二、设计阶段 | 第26-30页 |
| 三、实践阶段 | 第30-35页 |
| 四、评价阶段 | 第35-46页 |
| 结语 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49-67页 |
| 案例一 青春仙林——《青春随想》综合性活动 | 第49-58页 |
| 案例二 书香四溢——《好读书，读好书》综合性活动 | 第58-67页 |
| 参考文献 | 第67-69页 |
| 后记(致谢) | 第69页 |
