| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-21页 |
| 一 写作缘起及课题研究现状 | 第9-15页 |
| 二 写作思路、创新和本文结构 | 第15-21页 |
| 第一章 民国乡村建设思想产生之背景 | 第21-39页 |
| 第一节 关于"乡村建设"概念 | 第21-23页 |
| 第二节 乡村建设思想产生之背景 | 第23-33页 |
| 一 经济因素:民初农村经济之衰落 | 第23-26页 |
| 二 政治因素:国民革命中农民运动的影响 | 第26-28页 |
| 三 文化因素:传统文化和西方实用主义教育思潮的影响 | 第28-33页 |
| 第三节 民国乡村建设思想简述 | 第33-39页 |
| 一 民初至二十年代的乡村建设思想概况 | 第33-35页 |
| 二 三十年代乡村建设思想概况 | 第35-39页 |
| 第二章 民初及二十年代典型乡村建设思想及实践 | 第39-67页 |
| 第一节 山西村治思想 | 第39-48页 |
| 第二节 "中华报派"和"村治派"的村治思想 | 第48-59页 |
| 一 "中华报派"的村治思想 | 第48-51页 |
| 二 "村治派"的村治思想 | 第51-59页 |
| 第三节 二十年代的乡村教育思想 | 第59-67页 |
| 一 黄炎培的乡村教育思想 | 第61-63页 |
| 二 陶行知的乡村教育思想 | 第63-67页 |
| 第三章 三十年代典型乡村建设思想及实践 | 第67-146页 |
| 第一节 晏阳初的乡村建设思想及其在河北定县的实践 | 第67-97页 |
| 一 乡村建设的使命——"民族再造" | 第68-73页 |
| 二 乡村建设的核心——"四大教育"和"三大方式" | 第73-79页 |
| 三 乡村建设的步骤——研究实验、训练人才、表证推广 | 第79-84页 |
| 四 乡村建设的归宿——政教合一 | 第84-88页 |
| 五 晏阳初在定县的乡村建设实践 | 第88-97页 |
| 第二节 梁漱溟的乡村建设思想及其在山东邹平的实践 | 第97-125页 |
| 一 乡村建设的"真意义"——"创造新文化,救活旧农村" | 第98-103页 |
| 二 乡村建设的关键——农民自觉 | 第103-107页 |
| 三 乡学村学——重建一新社会组织 | 第107-110页 |
| 四 促兴农业、引发工业 | 第110-115页 |
| 五 梁漱溟在邹平的乡村建设实践 | 第115-125页 |
| 第三节 卢作孚的乡村建设思想及其在四川北碚的实践 | 第125-141页 |
| 一 "乡村现代化"理论 | 第126-132页 |
| 二 建设"现代集团生活" | 第132-135页 |
| 三 卢作孚在北碚的乡村建设实践 | 第135-141页 |
| 第四节 晏阳初、梁漱溟、卢作孚乡村建设思想及实践的比较 | 第141-146页 |
| 第四章 从著名媒体解读民国乡村建设思想 | 第146-181页 |
| 第一节 《东方杂志》和《大公报》 | 第147-167页 |
| 一 《东方杂志》与乡村建设 | 第147-154页 |
| 二 《大公报》与乡村建设 | 第154-167页 |
| 第二节 《独立评论》和《中国农村》 | 第167-179页 |
| 一 《独立评论》对梁漱溟等人乡村建设的批判 | 第167-172页 |
| 二 《中国农村》对梁漱溟等人乡村建设的批判 | 第172-179页 |
| 第三节 民国乡村建设思想的评价 | 第179-181页 |
| 第五章 二三十年代共产党人对乡村改造道路的独立探索 | 第181-196页 |
| 第一节 毛泽东、瞿秋白、张闻天对农民和土地问题的理论探索 | 第181-190页 |
| 一 毛泽东关于农民和土地问题的理论探索 | 第181-185页 |
| 二 瞿秋白关于农民和土地问题的理论探索 | 第185-188页 |
| 三 张闻天的农村经济发展思想 | 第188-190页 |
| 第二节 共产党人对乡村的改造实践 | 第190-196页 |
| 一 国民革命时期的乡村改造实践 | 第190-192页 |
| 二 土地革命时期的乡村改造实践 | 第192-196页 |
| 第六章 民国乡村建设思想的现代化意义 | 第196-206页 |
| 第一节 关于乡村政治现代化的思考 | 第196-198页 |
| 第二节 关于乡村经济现代化的思考 | 第198-200页 |
| 第三节 关于乡村社会、文化现代化的思考 | 第200-206页 |
| 结论 | 第206-212页 |
| 参考文献 | 第212-218页 |
| 后记 | 第218页 |
