| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| (一) 课题提出的背景 | 第10页 |
| (二) 我国高中校园文化建设研究的现状 | 第10-11页 |
| (三) 本文的研究方法 | 第11-12页 |
| 一、校园文化的内涵 | 第12-14页 |
| (一) 文化的内涵 | 第12页 |
| (二) 校园文化的内涵 | 第12-14页 |
| 二、乌海市普通高中校园文化建设存在的问题 | 第14-24页 |
| (一) 物质文化建设中存在的问题 | 第15-18页 |
| 1. 校园规划与布局缺乏整体设计 | 第15-16页 |
| 2. 校园物质文化建设缺乏特色与活力 | 第16-18页 |
| 3. 学校图书资料种类比较单一，流通性差 | 第18页 |
| 4. 教学设备缺乏维护 | 第18页 |
| (二) 制度文化建设中存在的问题 | 第18-20页 |
| 1. 管理制度的操作性不强 | 第18-19页 |
| 2. 高中学校的评价制度落后，缺少人性化理念 | 第19-20页 |
| (三) 精神文化建设中存在的问题 | 第20-24页 |
| 1. 校训、校风、教风、学风、政风建设方而比较欠缺 | 第21页 |
| 2. 满足教师精神需求的条件不足 | 第21-22页 |
| 3. 校园文化欠缺道德文化教育氛围 | 第22页 |
| 4. 追求校园文化活动形式，弱化文化活动内涵 | 第22-24页 |
| 三、成因分析 | 第24-26页 |
| (一) 教育经费投入体制不合理 | 第24页 |
| (二) 在实践方面探索较少 | 第24-25页 |
| (三) 在构建校园文化建设方面整体意识淡薄 | 第25页 |
| (四) 学校在校园文化建设上忽视育人功能 | 第25-26页 |
| 四、乌海市普通高中校园文化建设问题的解决对策 | 第26-35页 |
| (一) 理论方面的思考 | 第26-28页 |
| 1. 校园文化建设必须坚持正确的指导思想 | 第26页 |
| 2. 建议乌海市普通高中校园文化建设要加大资金的投入 | 第26-27页 |
| 3. 树立高中校园文化建设的大战略观念 | 第27-28页 |
| 4. 教师在校园文化建设中要扮演主要角色 | 第28页 |
| (二) 实践方面的思考 | 第28-35页 |
| 1. 加强物质文化建设，营造良好的育人环境 | 第28-29页 |
| 2. 加强制度文化建设，强化管理育人机制 | 第29-31页 |
| 3. 建设良好的校园精神文化，提高师生的意识形态 | 第31-33页 |
| 4. 开展特色校园文化活动，强化文化育人功能 | 第33-35页 |
| 五、结论 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录 | 第38-45页 |
| 附录1 | 第38-40页 |
| 附录2 | 第40-42页 |
| 附录3 | 第42-45页 |
| 致谢 | 第45页 |