| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 第一章 选题依据 | 第6-12页 |
| ·概念的界定 | 第6-8页 |
| ·数学开放题概念的界定 | 第6页 |
| ·数学开放题的分类 | 第6-8页 |
| ·国内外研究概况 | 第8-10页 |
| ·国外情况 | 第8-9页 |
| ·国内情况 | 第9-10页 |
| ·发展趋势 | 第10页 |
| ·研究侧重点及意义 | 第10-12页 |
| 第二章 研究方案及实验结果 | 第12-28页 |
| ·研究方案设计 | 第12-14页 |
| ·集体测试题目设计 | 第12-14页 |
| ·评价资讯的收集与整理 | 第14页 |
| ·实验结果统计 | 第14-24页 |
| ·各题目解答情况及评分标准解释 | 第16-23页 |
| ·各题目难度评价等级分类 | 第23-24页 |
| ·实验结果分析 | 第24-28页 |
| ·开放型题难度评价 | 第24-25页 |
| ·学生解题策略分析 | 第25-28页 |
| 第三章 本研究对高中数学教学实践的意义 | 第28-29页 |
| 第四章 本课题创新之处及不足分析 | 第29-30页 |
| [参考文献] | 第30-32页 |
| 致谢 | 第32页 |