| 独创性声明 | 第1页 |
| 学位论文版权使用授权书 | 第2-3页 |
| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 前言 | 第9-42页 |
| 一、问题由来 | 第9-35页 |
| (一) 知识社会学及其政治取向 | 第10-21页 |
| (二) 课程社会学及其政治取向 | 第21-27页 |
| (三) 课程研究范式的转换 | 第27-30页 |
| (四) “两个问题”的争论 | 第30-35页 |
| 二、研究现状 | 第35-40页 |
| (一) 国外研究现状 | 第36-39页 |
| (二) 国内研究现状 | 第39-40页 |
| 三、研究思路与方法 | 第40-42页 |
| 第一章 知识与权力的诊释 | 第42-65页 |
| 一、知识的破译 | 第42-53页 |
| (一) 科学理性视野下的知识观 | 第42-49页 |
| (二) 政治哲学视野下的知识观 | 第49-53页 |
| 二、权力的解读 | 第53-57页 |
| (一) 权力的内涵 | 第53-56页 |
| (二) 权力的配置 | 第56-57页 |
| 三、知识与权力的关系 | 第57-65页 |
| (一) 古典知识权力观:知识与权力的一体化 | 第57-58页 |
| (二) 传统知识权力观:知识与权力的剥离 | 第58-59页 |
| (三) 现代知识权力观:知识与权力的相互蕴含 | 第59-65页 |
| 第二章 课程知识的特征及其政治性 | 第65-82页 |
| 一、课程知识的概念与特征 | 第65-69页 |
| (一) 课程知识的概念 | 第65-66页 |
| (二) 课程知识的特征 | 第66-69页 |
| 二、课程知识的政治性格 | 第69-82页 |
| (一) 课程知识具有政治性的初始理论思潮 | 第69-72页 |
| (二) 课程知识具有政治性的政治课程理论诊释 | 第72-77页 |
| (三) 课程知识具有政治性之实例评析 | 第77-82页 |
| 第三章 课程知识选择与权力控制 | 第82-110页 |
| 一、权力控制下的课程知识生成 | 第82-94页 |
| (一) 课程知识生成类型 | 第83-88页 |
| (二) 课程知识生成原则 | 第88-91页 |
| (三) 课程知识生成机制 | 第91-94页 |
| 二、权力控制下的课程知识选择 | 第94-105页 |
| (一) 谁的知识 | 第94-96页 |
| (二) 为什么选择 | 第96-98页 |
| (三) 谁来选择 | 第98-102页 |
| (四) 如何选择 | 第102-105页 |
| 三、教科书知识选择举隅及价值分析 | 第105-110页 |
| (一) 国外教科书知识选择举隅 | 第106-107页 |
| (二) 我国教科书知识选择举隅 | 第107-108页 |
| (三) 我国教科书知识选择的意识形态价值取向 | 第108-110页 |
| 第四章 课程知识传递与社会控制 | 第110-133页 |
| 一、两种类型课程知识的传递 | 第110-121页 |
| (一) 正规课程知识的传递 | 第110-116页 |
| (二) 非正规课程知识的传递 | 第116-121页 |
| 二、课程知识传递中的社会控制式样 | 第121-129页 |
| (一) 课程知识的分化 | 第121-124页 |
| (二) 课程知识的分配 | 第124-129页 |
| 三、对我国基础教育课堂教学实践的启示 | 第129-133页 |
| 第五章 课程知识评价的价值特性 | 第133-143页 |
| 一、课程知识评价的价值性分析 | 第133-138页 |
| (一) 课程知识评价的价值观:从价值中立到价值负载 | 第133-134页 |
| (二) 课程知识评价的价值性之表征 | 第134-137页 |
| (三) 我国课程知识评价的价值意蕴 | 第137-138页 |
| 二、课程知识评价过程与手段的价值诠释 | 第138-143页 |
| (一) 课程知识评价过程中的价值依附 | 第138-140页 |
| (二) 课程知识评价手段的价值性解读 | 第140-143页 |
| 第六章 课程正义的辩护 | 第143-160页 |
| 一、课程是合法性的 | 第143-146页 |
| (一) 合法性的内涵 | 第143-144页 |
| (二) 课程具有合法性的理论基点 | 第144-146页 |
| 二、对合法性课程的正义性之辨析 | 第146-150页 |
| 三、维护课程正义的课程发展策略 | 第150-160页 |
| (一) 延承课程发展的内在逻辑 | 第151-152页 |
| (二) 遵循课程发展的应然理路 | 第152-160页 |
| 结束语 | 第160-162页 |
| 主要参考文献 | 第162-171页 |
| 后记 | 第171页 |