| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 序言 | 第6-9页 |
| 一、邓小平江泽民人才思想形成的比较 | 第9-12页 |
| (一) 邓小平江泽民人才思想发展脉络比较 | 第9-11页 |
| (二) 邓小平江泽民人才思想形成背景比较 | 第11-12页 |
| 二、邓小平江泽民人才思想内容的比较 | 第12-30页 |
| (一) 人才价值论比较 | 第12-15页 |
| (二) 人才队伍论比较 | 第15-16页 |
| (三) 人才标准论比较 | 第16-19页 |
| (四) 人才环境论比较 | 第19-21页 |
| (五) 人才培养开发论比较 | 第21-22页 |
| (六) 人才选拔使用论比较 | 第22-27页 |
| (七) 人才成长论比较 | 第27-28页 |
| (八) 人才管理论比较 | 第28-30页 |
| 三、江泽民对邓小平人才思想的继承、创新和发展 | 第30-36页 |
| (一) 在人才环境问题上提出“四个尊重”以更好地落实“三个代表”重要思想 | 第30-31页 |
| (二) 在人才价值问题上提出人才资源是第一资源的科学论断 | 第31-32页 |
| (三) 在人才成长问题上提出加强锻炼与优化机制同时并举 | 第32-33页 |
| (四) 在人才管理问题上提出建立更为灵活的人才管理体制 | 第33-34页 |
| (五) 在人才选拔、人才培养问题上提出人才问题关系党和国家兴旺发达和长治久安 | 第34-35页 |
| (六) 在人才队伍、人才标准问题上提出要建设高素质的干部人才队伍 | 第35-36页 |
| 四、邓小平江泽民人才思想的指导作用和意义 | 第36-44页 |
| (一) 邓小平江泽民人才思想对我国实施人才强国战略的指导作用和意义 | 第37-38页 |
| (二) 邓小平江泽民人才思想对党的先进性建设和增强党的执政能力的指导作用和意义 | 第38-40页 |
| (三) 邓小平江泽民人才思想对贯彻落实科学发展观的指导作用和意义 | 第40-42页 |
| (四) 邓小平江泽民人才思想对全面建设小康社会的指导作用和意义 | 第42-44页 |
| 结语 | 第44-47页 |
| 参考文献 | 第47-48页 |
| 后记 | 第48-50页 |
