| Acknowledgements | 第1-4页 |
| Chinese Abstract | 第4-5页 |
| English Abstract | 第5-9页 |
| Chapter 1 Introduction | 第9-13页 |
| ·Significance of the study | 第9-11页 |
| ·Some terms | 第11-12页 |
| ·Structure of the thesis | 第12-13页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第13-21页 |
| ·Intentional & incidental vocabulary acquisition | 第13-15页 |
| ·Necessity of incidental vocabulary acquisition | 第15-16页 |
| ·Factors affecting incidental vocabulary acquisition | 第16-18页 |
| ·Researches on incidental vocabulary acquisition in the world | 第18-20页 |
| ·Summary | 第20-21页 |
| Chapter 3 Theoretical Foundation | 第21-28页 |
| ·Three hypotheses | 第21-24页 |
| ·The incidental vocabulary learning hypothesis | 第21页 |
| ·The input hypothesis | 第21-22页 |
| ·The interaction hypothesis | 第22-24页 |
| ·The lexical approach | 第24页 |
| ·The psycho-cognitive approach | 第24-27页 |
| ·Involvement hypothesis | 第24-26页 |
| ·Information-processing model | 第26-27页 |
| ·Summary | 第27-28页 |
| Chapter 4 Methodology | 第28-34页 |
| ·The aims and questions of the study | 第28-29页 |
| ·Subjects | 第29页 |
| ·Instruments | 第29-33页 |
| ·The experimental study | 第29-32页 |
| ·A survey study | 第32页 |
| ·SPSS tools | 第32-33页 |
| ·Procedures | 第33页 |
| ·Data collection | 第33-34页 |
| Chapter 5 Results and Discussion | 第34-56页 |
| ·Incidental vocabulary acquisition from oral input | 第34-36页 |
| ·Input variables facilitating vocabulary acquisition | 第36-41页 |
| ·The effect of the two types of input | 第41-48页 |
| ·The effect of learners’proficiency | 第48-54页 |
| ·Answers to the four research questions | 第54-56页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第56-62页 |
| ·Major findings of the study | 第56-57页 |
| ·An effective way of vocabulary learning: oral input | 第56页 |
| ·The effect of input properties | 第56页 |
| ·The importance of interaction and negotiation | 第56-57页 |
| ·The higher proficiency, the more benefits | 第57页 |
| ·Pedagogical implications | 第57-59页 |
| ·Limitations and recommendations | 第59-62页 |
| References | 第62-67页 |
| Appendixes | 第67-80页 |
