| 中文摘要 | 第1页 |
| 一、职业教育和语文教学的关系 | 第4-7页 |
| 1、职业教育应重视基础教学，尤其是语文教学 | 第4-5页 |
| 2、语文教学在职业教育中的意义 | 第5-7页 |
| 二、职业院校语文教学的现状及形成原因 | 第7-11页 |
| 1、社会、家长不重视职业院校，部分院校轻视语文教学 | 第8页 |
| 2、师资力量薄弱，教育理念滞后 | 第8-9页 |
| 3、学苗素质下降，教学难度加大 | 第9页 |
| 4、学生的心态不端正，学习语文兴趣不高 | 第9-10页 |
| 5、师生关系不和谐，授课效果不佳 | 第10-11页 |
| 三、结合职业院校语文教学的具体情况，充分发挥语文学科的优势，合理施教 | 第11-17页 |
| 1、转变教学观念，提高自身素质 | 第11-12页 |
| 2、分层次教学，因人施教，因材施教 | 第12-14页 |
| 3、进行人文精神的熏陶，提升学生的综合素质 | 第14-15页 |
| 4、加强口语训练，让学生尝到说的甜头，好说而乐说 | 第15-16页 |
| 5、加强应用文写作的训练，培养学生的动手、动脑能力 | 第16-17页 |
| 四、职业院校语文教学的价值取向 | 第17-21页 |
| 1、坚持语文教学的基础性与多元性 | 第17-18页 |
| 2、坚持语文教学的灵活性与实践性 | 第18-19页 |
| 3、坚持语文教学的个性化和人性化 | 第19页 |
| 4、坚持语文教学的创新性 | 第19-21页 |
| 五、英文摘要 | 第21-22页 |
| 六、注释 | 第22页 |
| 七、参考文献 | 第22-25页 |
