| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 前言 | 第10-14页 |
| 第一章 高中语文人格教育现状调查及分析 | 第14-23页 |
| 第一节 高中语文人格教育现状调查 | 第14-18页 |
| 第二节 高中语文人格教育存在的问题及原因 | 第18-23页 |
| 第二章 高中语文人格教育国内外研究综述 | 第23-33页 |
| 第一节 我国古代教育中的人格教育 | 第23-27页 |
| 第二节 我国现当代高中语文人格教育 | 第27-30页 |
| 第三节 世界课程改革中人格教育 | 第30-33页 |
| 第三章 高中语文人格教育的理性思考 | 第33-39页 |
| 第一节 高中语文人格教育目标 | 第33-34页 |
| 第二节 高中语文人格教育的理论依据 | 第34-35页 |
| 第三节 高中语文人格教育的意义 | 第35-37页 |
| 第四节 高中语文人格教育的原则 | 第37-39页 |
| 第四章 高中语文人格教育的途径与方法 | 第39-47页 |
| 第一节 高中语文人格教育的途径 | 第39-42页 |
| 第二节 高中语文人格教育的方法 | 第42-47页 |
| 第五章 几点建议 | 第47-51页 |
| 结语 | 第51-53页 |
| 附录一 | 第53-56页 |
| 附录二 | 第56-58页 |
| 附录三 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 后记 | 第62页 |