| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 导论 | 第8-10页 |
| ·问题的提出 | 第8页 |
| ·研究的意义和内容 | 第8-10页 |
| 第二章 文献综述 | 第10-14页 |
| ·社区工作者研究概况 | 第10-11页 |
| ·关于社区工作者的基本理论层面 | 第10页 |
| ·关于社区工作者队伍建设的制度安排层面 | 第10页 |
| ·关于社区工作者队伍建设问题与对策层面 | 第10页 |
| ·关于社区工作者的实证研究层面 | 第10-11页 |
| ·社区工作者培训研究概况 | 第11-12页 |
| ·参与式培训研究概况 | 第12-14页 |
| ·介绍参与式培训的理念、方法等理论 | 第12页 |
| ·关于参与式培训的实证研究 | 第12-14页 |
| 第三章 理论方法模型与概念 | 第14-23页 |
| ·理论基础 | 第14-17页 |
| ·政府的有限作用 | 第14页 |
| ·公民社会的崛起 | 第14-15页 |
| ·新公共管理理论 | 第15-17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| ·方法论 | 第17-18页 |
| ·具体研究方法 | 第18页 |
| ·模型 | 第18-20页 |
| ·第一层次反应评估 | 第19页 |
| ·第二层次学习评估 | 第19页 |
| ·第三层次行为评估 | 第19页 |
| ·第四层次结果评估 | 第19-20页 |
| ·基本概念 | 第20-23页 |
| ·社区 | 第20页 |
| ·社区工作者 | 第20-21页 |
| ·培训 | 第21-22页 |
| ·参与式培训 | 第22-23页 |
| 第四章 引入参与式培训提升社区工作者素质 | 第23-26页 |
| ·建设专业化的社区工作者队伍的必要性 | 第23页 |
| ·培训在建设专业化的社区工作者队伍中的作用 | 第23页 |
| ·社区工作者培训中传统讲授式培训的应用与不足 | 第23-24页 |
| ·引入参与式培训模式，提高培训成效 | 第24-26页 |
| 第五章 成都市芳草街道办事处参与式培训研究 | 第26-39页 |
| ·芳草街道办事处的基本情况 | 第26-28页 |
| ·参加参与式培训的社区工作者基本情况 | 第28页 |
| ·开展参与式培训的具体步骤 | 第28-32页 |
| ·培训需求分析 | 第29页 |
| ·培训准备阶段 | 第29页 |
| ·培训实施阶段 | 第29-31页 |
| ·培训反馈评估阶段 | 第31-32页 |
| ·柯氏模型评估参与式培训在社区工作者队伍建设中的作用 | 第32-38页 |
| ·小结 | 第38-39页 |
| 第六章 对策与建议 | 第39-44页 |
| ·改变观念 | 第39页 |
| ·培训者需具备良好素质 | 第39-41页 |
| ·培训内容须具有针对性 | 第41页 |
| ·政府保障培训经费 | 第41-42页 |
| ·平衡参训者开展本职工作与接受培训之间的关系 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 个人简历 | 第47页 |