| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 1.绪论 | 第6-11页 |
| ·问题的提出 | 第6-9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-11页 |
| 2.物理“探究—建构”式教学的理论基础 | 第11-29页 |
| ·知识建构与物理教学 | 第11-18页 |
| ·物理探究式教学 | 第18-21页 |
| ·科学探究与知识建构的统一 | 第21-29页 |
| 3.物理“探究—建构”式教学的目标及实施条件 | 第29-33页 |
| ·物理“探究—建构”式教学的目标 | 第29-30页 |
| ·物理“探究—建构”式教学的实施条件 | 第30-33页 |
| 4.“探究—建构”式教学在物理教学中的实践 | 第33-52页 |
| ·物理“探究—建构”式教学模式 | 第33-44页 |
| ·物理“探究—建构”式教学实验 | 第44-48页 |
| ·实验结果及评价 | 第48-52页 |
| 5.结语 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录 | 第57-63页 |
| 读研期间发表论文 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 湖南师范大学学位论文原创性声明 | 第65页 |