高职体院体育探究式的语文研究性学习实践初探
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 文献综述 | 第10-12页 |
| 1 高职体院语文研究性学习的体育探究色彩 | 第12-23页 |
| 1．1 高职体院体育探究式的语文研究性学习的含义 | 第12-13页 |
| 1．2 高职体院体育探究式的语文研究性学习的功能 | 第13-19页 |
| 1．3 高职体院体育探究式的语文研究性学习的特征 | 第19-23页 |
| 2 高职体院体育探究式的语文研究性学习的实践基础 | 第23-26页 |
| 2．1 高职体院学生对体育探究有浓厚的兴趣 | 第23-24页 |
| 2．2 高职体院学生对语文学习有长期的积累 | 第24-25页 |
| 2．3 高职体院对学生的体育探究有基本的要求 | 第25页 |
| 2．4 高职体院语文教师可以使这三者有机的溶和 | 第25-26页 |
| 3 高职体院体育探究式的语文研究性学习的实践过程 | 第26-41页 |
| 3．1 引导学生认知价值 | 第27-28页 |
| 3．2 协助学生确定课题 | 第28-30页 |
| 3．3 帮助学生制订计划 | 第30页 |
| 3．4 指点学生采用方法 | 第30-32页 |
| 3．5 指导学生整理资料 | 第32-35页 |
| 3．6 点拨学生学会表达 | 第35-36页 |
| 3．7 提醒学生体验成功 | 第36-41页 |
| 4 高职体院体育探究式的语文研究性学习的实践成效 | 第41-44页 |
| 4．1 高职体院学生语文学习态度实现了转变 | 第41-42页 |
| 4．2 高职体院学生体育探究热情得到了激发 | 第42页 |
| 4．3 高职体院学生综合学习能力获得了提高 | 第42-44页 |
| 4．4 高职体院学生自主学习境界赢得了提升 | 第44页 |
| 结语 | 第44-48页 |
| 附录 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 后记 | 第51-52页 |
| 湖南师范大学学位论文原创性声明 | 第52页 |
