| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 引 言 | 第6-7页 |
| 一、 课题研究的基础理论 | 第7-15页 |
| (一) 课堂教学理论 | 第7-8页 |
| (二) 主体性教育理论 | 第8-13页 |
| (三) 教学过程设计理论 | 第13-15页 |
| 二、 主体性教育理念与历史课堂教学过程设计的关系 | 第15-19页 |
| (一) 主体性教育理念是历史课堂教学过程设计的指导思想之一 | 第15-17页 |
| (二) 历史教学过程设计是主体性教育理念的具体实践 | 第17-19页 |
| 三、 主体性教育理念下高中历史课堂教学过程设计 | 第19-47页 |
| (一) 导入新课的设计 | 第19-21页 |
| (二) 教学内容的呈现 | 第21-36页 |
| (三) 教学情境的创设 | 第36-40页 |
| (四) 教学板书设计 | 第40-44页 |
| (五) 教学评价设计 | 第44-47页 |
| 结 论 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 后 记 | 第51页 |