CONTENTS | 第1-9页 |
1 INTRODUCTION | 第9-12页 |
·Context of the Research | 第9-10页 |
·Significance of the Research | 第10-12页 |
2 PROBLEMS IN COLLEGE ENGLISH WRITING | 第12-24页 |
·On Teaching | 第12-13页 |
·On Learning | 第13-19页 |
·On the Aspect of Writing Attitude | 第13-14页 |
·On the Aspect of Writing Product | 第14-19页 |
·Analysis of the Causes of the Problems | 第19-23页 |
·Inappropriate Attitude and Inefficient Teaching Approach | 第19-20页 |
·Negative Influence of Affective factors | 第20页 |
·Writer-based Writing Approach | 第20-22页 |
·Lack of Feedback in Writing Process | 第22页 |
·Underdevelopment of Communication Strategies | 第22-23页 |
·A Solution | 第23-24页 |
3 APPLYING COOPERATIVE LEARNING TO WRITING | 第24-48页 |
·Why Change? | 第24-27页 |
·Information Age | 第24-25页 |
·The Changing Workplace | 第25页 |
·Changing Goals of Academic Education | 第25-26页 |
·The Changing Teaching Paradigm | 第26-27页 |
·Understanding Cooperative Learning | 第27-35页 |
·A Natural Part of Human Life | 第27-30页 |
·The Distinction Between Cooperative Learning and Traditional Group Instruction | 第30-34页 |
·The Teacher's Role in Cooperative Learning | 第34-35页 |
·Literature Review | 第35-43页 |
·Theoretical Base of Cooperative Learning | 第35-42页 |
·History of Practical Use Of Cooperative Learning | 第42-43页 |
·Applying Cooperative Learning to Writing | 第43-48页 |
·Principles in Cooperative Writing | 第43-44页 |
·Types of Cooperative Learning in Writing | 第44-47页 |
·A Feasible Model for This Paper | 第47-48页 |
4 AN EXPERIMENTAL RESEARCH | 第48-56页 |
·Object | 第48页 |
·Method | 第48-51页 |
·Subjects | 第48-49页 |
·Materials | 第49页 |
·Procedure | 第49-51页 |
·Results | 第51-52页 |
·Discussion | 第52-56页 |
·Increasing Motivation | 第52-53页 |
·Reducing Anxiety | 第53页 |
·Increasing Self-confidence and Self-esteem | 第53页 |
·Providing Comprehensible Input and Output | 第53-54页 |
·Promoting Interaction | 第54页 |
·Increasing Reader/Audience Awareness | 第54-55页 |
·Developing Communicative Strategies | 第55-56页 |
5 CONCLUSION | 第56-59页 |
REFERENCES | 第59-67页 |
APPENDIX A Individual Accountability Self-Monitoring Form | 第67-68页 |
APPENDIX B Evaluation Form | 第68-69页 |
APPENDIX C Study Group Formation | 第69-70页 |
APPENDIX D Marking Scheme | 第70-71页 |
APPENDIX E Score Sheet | 第71-72页 |