| 中英文摘要 | 第1-6页 |
| 前言 | 第6-9页 |
| 一、 后发教育跨越式发展的基础理论 | 第9-13页 |
| (一) “跨越卡夫丁峡谷”理论 | 第9-10页 |
| (二) “后发优势”理论 | 第10页 |
| (三) 非均衡发展理论 | 第10-12页 |
| (四) 可持续发展理论 | 第12-13页 |
| 二、 后发教育跨越式发展理论体系的阐释 | 第13-32页 |
| (一) 后发教育跨越式发展的内涵、特征 | 第13-16页 |
| (二) 后发教育跨越式发展的指导思想 | 第16-18页 |
| (三) 后发教育跨越式发展的基本原则 | 第18-21页 |
| (四) 后发教育跨越式发展目标的确立 | 第21-25页 |
| (五) 后发教育跨越式发展基本模式的选择 | 第25-28页 |
| (六) 后发教育跨越式发展支撑机制的建立 | 第28-32页 |
| 三、 后发教育跨越式发展的实证分析--以基诺族教育为例 | 第32-38页 |
| (一) 基诺族解放前(教育跨越前)所处的社会背景、教育状况 | 第32-33页 |
| (二) 基诺族教育跨越式发展的实施 | 第33-35页 |
| (三) 基诺族教育跨越式发展的条件分析 | 第35-36页 |
| (四) 后发优势理论在基诺族教育跨越式发展中的实证含义 | 第36-37页 |
| (五) 基诺族教育跨越式发展的两点启示 | 第37-38页 |
| 四、 结束语 | 第38-39页 |
| 主要参考文献 | 第39-43页 |
| 后记 | 第43页 |
