试以新课程理念研究魏书生语文教学思想与实践

引言	第1-7页
一、 育人为本的语文教学目标	第7-12页
(一) 追索语文教学的育人需求	第7-9页
(二) 探寻:培育什么样的人	第9-11页
(三) 在语文教学情境中实现育人目标	第11-12页
二、 向生活世界开放的语文教学内容	第12-18页
(一) 丰富文本教材的现实生活色彩	第13-15页
(二) 多向度开发利用语文学习资源	第15-16页
(三) 语文学习日常生活化的一个范式	第16-18页
三、 让学生做主人的语文教学方式	第18-25页
(一) 坚定的信念:培育语文学习的主人	第18-20页
(二) 催生自主合作探究学习的“六步课堂教学法”	第20-22页
(三) 培养语文自学能力的系统化方法途径	第22-25页
四、 促进学生发展的学习评价	第25-33页
(一) 旨在促进学生发展的评价观念	第25-28页
(二) 让学生成为评价的主体	第28-31页
(三) 设计使用新颖独特的准评价手段	第31-33页
五、 教师成为课程研究者:魏书生给我们的启示	第33-41页
(一) 作为课程研究者的人格素养	第33-38页
(二) 作为课程研究者的角色特征	第38-41页
结束语	第41-42页
参考文献	第42-45页
致谢	第45页