| 内容提要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 、 研究性学习 | 第6-9页 |
| ·研究性学习的时代背景 | 第6-7页 |
| ·研究性学习的内涵 | 第7-8页 |
| ·研究性学习的特点 | 第8-9页 |
| ·自主与自由 | 第8页 |
| ·开放与综合 | 第8-9页 |
| ·合作与互动 | 第9页 |
| ·过程与体验 | 第9页 |
| 2 、 研究型数学课堂教学 | 第9-10页 |
| ·数学研究性学习的意义 | 第9页 |
| ·数学研究性学习的理论根源 | 第9-10页 |
| 3 、 数学研究性学习的实施 | 第10-20页 |
| ·在现行教材中进行研究性学习 | 第10-13页 |
| ·在“问题解决”教学中进行研究性学习 | 第13-17页 |
| ·“问题解决”的定义 | 第13页 |
| ·“问题解决”的重要性 | 第13-15页 |
| ·“问题解决”的一般教学模式 | 第15-17页 |
| ·“问题解决”的两种教法 | 第17页 |
| ·在“数学建模”中进行研究性学习 | 第17-19页 |
| ·数学建模的定义 | 第17-18页 |
| ·数学建模中的研究性学习 | 第18-19页 |
| ·数学实验课中的研究性学习 | 第19页 |
| ·“开放性教学”中的研究性学习 | 第19-20页 |
| 4 、 研究性学习与计算机辅助教学 | 第20-25页 |
| ·计算机辅助教学(CAI) | 第21页 |
| ·计算机辅助教学的作用 | 第21页 |
| ·计算机辅助教学(CAI)在数学研究性学习中的应用 | 第21-24页 |
| ·计算机工具在研究性学习中的应用 | 第21页 |
| ·研究数学问题的有力武器--几何画板 | 第21-24页 |
| ·研究性数学教学的常用数学软件简介 | 第24页 |
| ·有关网站资源简介 | 第24-25页 |
| 5 、 结束语 | 第25-26页 |
| 参考文献 | 第26-27页 |
| 致谢 | 第27页 |
| 中文摘要 | 第27-29页 |