| Acknowledgement | 第1-6页 |
| Abstract in English | 第6-7页 |
| Abstract in Chinese | 第7-8页 |
| List of Tables and Figures | 第8-9页 |
| 1 Introduction | 第9-12页 |
| ·Need for the study | 第9-10页 |
| ·General background to study in collocations | 第10-11页 |
| ·An outline of the thesis | 第11-12页 |
| 2 Literature Review | 第12-42页 |
| ·Some basic concepts | 第12-25页 |
| ·Definition of collocation | 第12-13页 |
| ·Two distinct traditions | 第13-15页 |
| ·Structural types of lexical collocations | 第15-17页 |
| ·Collocations and idioms | 第17-22页 |
| ·Collocations and lexical units | 第22-25页 |
| ·Approaches to the study of collocations | 第25-28页 |
| ·Descriptive approach | 第25-27页 |
| ·Empirical approach | 第27-28页 |
| ·Language processing mechanism | 第28-32页 |
| ·Chunks of language | 第29-30页 |
| ·Mental lexicon | 第30-32页 |
| ·Dichotomy models of language use | 第32-36页 |
| ·Idiom and open-choice principles | 第32-35页 |
| ·Formulaic and creative uses of language | 第35-36页 |
| ·Lexical approach | 第36-42页 |
| ·Key principles | 第37-38页 |
| ·Theoretical basis | 第38-40页 |
| ·Collocation---the missing link | 第40-42页 |
| 3 Collocation and Teaching | 第42-55页 |
| ·The role of collocation in second language learning | 第42-44页 |
| ·The importance of awareness-raising | 第44-47页 |
| ·Classroom activities for teaching collocation | 第47-55页 |
| ·Context-based activity | 第48-49页 |
| ·Concordance-based activity | 第49-50页 |
| ·Exploiting a dictionary | 第50-51页 |
| ·Essay writing | 第51页 |
| ·A lesson plan | 第51-52页 |
| ·Exercises for explicit learning | 第52-55页 |
| 4 Method | 第55-61页 |
| ·Research questions | 第55页 |
| ·Design | 第55页 |
| ·Subjects | 第55-56页 |
| ·Instruments | 第56-59页 |
| ·Procedures and data collection | 第59-60页 |
| ·Data analysis | 第60-61页 |
| 5 Results and discussion | 第61-68页 |
| 6 Pedagogical implications | 第68-70页 |
| 7 Conclusion | 第70-72页 |
| Notes | 第72-73页 |
| References | 第73-80页 |
| Appendices | 第80-83页 |
