| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1 对中学圆锥曲线教学和学习现状的调查 | 第7-11页 |
| ·问题的提出 | 第7-8页 |
| ·调查研究的方法 | 第8页 |
| ·调查结果及分析 | 第8-11页 |
| 2 对中学数学中圆锥曲线内容的剖析 | 第11-16页 |
| ·中学数学中圆锥曲线的内容设定与教学要求 | 第11-12页 |
| ·圆锥曲线在中学数学课程中的价值 | 第12-16页 |
| 3 中学圆锥曲线的教学 | 第16-33页 |
| ·信息技术与圆锥曲线背景和定义教学的整合 | 第16-22页 |
| ·通过方程研究圆锥曲线的几何性质 | 第22-28页 |
| ·两个学习难点的教学对策 | 第28-33页 |
| 4 数学思想方法在中学圆锥曲线教学中的渗透 | 第33-41页 |
| ·数学思想方法教学的意义 | 第33-34页 |
| ·数形结合思想的渗透 | 第34-37页 |
| ·类比思想的渗透 | 第37-41页 |
| 5 关于课本的教学探究 | 第41-47页 |
| ·课本中的几个问题 | 第41-42页 |
| ·课本中典型题目的研究及拓展 | 第42-47页 |
| 附录 圆锥曲线教学调查问卷 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49页 |