| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 第一章 导论 | 第8-18页 |
| 第一节 研究背景 | 第8-15页 |
| 第二节 研究思路与方法 | 第15-18页 |
| 第二章 少数民族语言教育与民族文化保护和传承的相互作用 | 第18-26页 |
| 第一节 正确认识少数民族语言教育和民族文化的保护与传承 | 第18-21页 |
| 第二节 少数民族语言教育与民族文化保护和传承的相互作用 | 第21-26页 |
| 第三章 锡伯族民族文化的特点及其保护与传承现状 | 第26-32页 |
| 第一节 锡伯族民族文化的特点 | 第26-29页 |
| 第二节 察县锡伯族民族文化保护与传承现状 | 第29-32页 |
| 第四章 察县实施锡伯语教育学校的调查与分析 | 第32-52页 |
| 第一节 访谈（主位研究）—锡伯族语言传承者、文化负荷者的观点 | 第32-41页 |
| 第二节 问卷的分析及探讨（客位研究）－研究者的观点 | 第41-50页 |
| 第三节 存在的问题 | 第50-52页 |
| 第五章 加强锡伯族语言教育促进锡伯族文化保护与传承的实施策略 | 第52-63页 |
| 第一节 确立民族文化保护与传承的教育培养目标 | 第52-54页 |
| 第二节 设置具有锡伯族文化特色的地方课程 | 第54-58页 |
| 第三节 注重培养教师的民族文化素养 | 第58-59页 |
| 第四节 建设具有民族特色的校园文化 | 第59-60页 |
| 第五节 营造良好的社会文化氛围促进锡伯族民族文化的保护与传承 | 第60-63页 |
| 结束语 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 附录 | 第68-80页 |
| 附录1 调查问卷 | 第68-74页 |
| 附录2 调查提纲 | 第74-76页 |
| 附录3 课程表 | 第76-80页 |
| 致谢 | 第80-81页 |
| 作者简历 | 第81-82页 |
| 导师评阅表 | 第82页 |
