中文摘要 | 第1-5页 |
Abstract | 第5-10页 |
第1部分 引言 | 第10-21页 |
·问题提出与研究目的 | 第10-11页 |
·研究内容与已解决的问题 | 第11页 |
·文献综述与研究意义 | 第11-17页 |
·文献综述 | 第11-17页 |
·研究方法与研究思路 | 第17-21页 |
第2部分 院校研究专业化发展的相关理论概述 | 第21-31页 |
·概念厘定:院校研究、专业化、院校研究专业化 | 第21-24页 |
·院校研究专业化特征 | 第24-26页 |
·必要性分析:社会、大学及院校自身发展的需要 | 第26-29页 |
·可行性分析:信息技术、国家重视及院校研究自身发展的推动 | 第29-31页 |
第3部分 我国院校研究的现状、问题及原因分析 | 第31-39页 |
·我国院校研究发展成果 | 第31-35页 |
·理论成果:学术论文和著作逐步增加 | 第31-32页 |
·学术活动:国际学术研讨会和国内学术研讨会定期举行 | 第32页 |
·机构设置:普通本科院校的院校研究机构规模发展 | 第32-33页 |
·人员配备:专职及兼职研究人员在数量和学历上都有所保障 | 第33-34页 |
·专业组织:统一自治的院校研究学会稳步形成 | 第34-35页 |
·我国院校研究存在的问题 | 第35-37页 |
·院校研究专门机构匮乏 | 第35页 |
·院校研究专业化人员不足 | 第35-36页 |
·院校研究教育和培训体系不健全 | 第36页 |
·我国院校研究缺乏管理体制保障 | 第36-37页 |
·我国院校研究发展存在问题的原因分析 | 第37-39页 |
·我国高等教育的治理环境对院校研究的支持力度不够 | 第37页 |
·院校研究机构缺乏科学合理的运行和管理机制 | 第37-38页 |
·信息机制不完善,院校研究缺乏数据支撑 | 第38-39页 |
第4部分 美国院校研究发展及对我国的影响 | 第39-48页 |
·美国院校研究的发展历程 | 第39-42页 |
·起源:院校调查运动 | 第39-40页 |
·发展:院校研究制度化 | 第40-41页 |
·规范:院校研究专业化 | 第41-42页 |
·美国院校研究的现状与专业化成果 | 第42-45页 |
·院校研究机构普及化 | 第42-43页 |
·院校研究人员专职化 | 第43-44页 |
·院校研究培训体系制度化 | 第44页 |
·院校研究组织成熟化 | 第44-45页 |
·美国院校研究发展对我国院校研究发展的启示 | 第45-46页 |
·院校研究发展需要有良好的制度环境 | 第45页 |
·院校研究需要有专业化的研究队伍 | 第45-46页 |
·完善的信息库是院校研究顺利发展的有利保障 | 第46页 |
·华中科技大学院校研究:一个受美国影响的成功案例 | 第46-48页 |
第5部分 我国院校研究专业化发展的完善对策 | 第48-54页 |
·营造院校研究治理环境,为院校研究专业化发展提供良好的外部支持 | 第48-49页 |
·树立院校研究观念,为院校研究专业化发展奠定思想基础 | 第48页 |
·创建院校研究发展的制度环境,为院校研究专业化提供制度支持 | 第48-49页 |
·构建有效的高校监督机制,以社会问责促进院校研究专业化开展 | 第49页 |
·建立有利的院校研究管理体制,为院校研究专业化提供有效的保障 | 第49-51页 |
·加快院校研究机构建设,为院校研究专业化提供实施平台 | 第49-50页 |
·制定院校研究工作规范,为院校研究专业化提供标准参考 | 第50-51页 |
·提高院校研究人员的专业素质,为院校研究专业化发展提供人力保障 | 第51-52页 |
·扩大数量,注重质量,保证研究人员的专业素养 | 第51页 |
·加强在职培训,确保研究人员入职后的专业成长 | 第51-52页 |
·建立考核制度,监督激励研究人员自身发展 | 第52页 |
·创建并不断完善院校研究信息库,为院校研究提供数据保障 | 第52页 |
·注重院校研究理论成果应用,以实践推动院校研究专业化 | 第52-54页 |
结束语 | 第54-55页 |
致谢 | 第55-57页 |
参考文献 | 第57-61页 |
附录 | 第61-65页 |
附录1:“中国院校研究现状”调查问卷设计 | 第61-63页 |
附录2:“中国院校研究现状”访谈记录(内容型记录) | 第63-65页 |
附录3:个人简历及在学期间曾参加课题和发表论文情况 | 第65页 |