首页--文化、科学、教育、体育论文--高等教育论文--世界各国高等教育概况论文--中国论文

问题与对策:中国院校研究现实分析--基于专业化的视角

中文摘要第1-5页
Abstract第5-10页
第1部分 引言第10-21页
   ·问题提出与研究目的第10-11页
   ·研究内容与已解决的问题第11页
   ·文献综述与研究意义第11-17页
     ·文献综述第11-17页
   ·研究方法与研究思路第17-21页
第2部分 院校研究专业化发展的相关理论概述第21-31页
   ·概念厘定:院校研究、专业化、院校研究专业化第21-24页
   ·院校研究专业化特征第24-26页
   ·必要性分析:社会、大学及院校自身发展的需要第26-29页
   ·可行性分析:信息技术、国家重视及院校研究自身发展的推动第29-31页
第3部分 我国院校研究的现状、问题及原因分析第31-39页
   ·我国院校研究发展成果第31-35页
     ·理论成果:学术论文和著作逐步增加第31-32页
     ·学术活动:国际学术研讨会和国内学术研讨会定期举行第32页
     ·机构设置:普通本科院校的院校研究机构规模发展第32-33页
     ·人员配备:专职及兼职研究人员在数量和学历上都有所保障第33-34页
     ·专业组织:统一自治的院校研究学会稳步形成第34-35页
   ·我国院校研究存在的问题第35-37页
     ·院校研究专门机构匮乏第35页
     ·院校研究专业化人员不足第35-36页
     ·院校研究教育和培训体系不健全第36页
     ·我国院校研究缺乏管理体制保障第36-37页
   ·我国院校研究发展存在问题的原因分析第37-39页
     ·我国高等教育的治理环境对院校研究的支持力度不够第37页
     ·院校研究机构缺乏科学合理的运行和管理机制第37-38页
     ·信息机制不完善,院校研究缺乏数据支撑第38-39页
第4部分 美国院校研究发展及对我国的影响第39-48页
   ·美国院校研究的发展历程第39-42页
     ·起源:院校调查运动第39-40页
     ·发展:院校研究制度化第40-41页
     ·规范:院校研究专业化第41-42页
   ·美国院校研究的现状与专业化成果第42-45页
     ·院校研究机构普及化第42-43页
     ·院校研究人员专职化第43-44页
     ·院校研究培训体系制度化第44页
     ·院校研究组织成熟化第44-45页
   ·美国院校研究发展对我国院校研究发展的启示第45-46页
     ·院校研究发展需要有良好的制度环境第45页
     ·院校研究需要有专业化的研究队伍第45-46页
     ·完善的信息库是院校研究顺利发展的有利保障第46页
   ·华中科技大学院校研究:一个受美国影响的成功案例第46-48页
第5部分 我国院校研究专业化发展的完善对策第48-54页
   ·营造院校研究治理环境,为院校研究专业化发展提供良好的外部支持第48-49页
     ·树立院校研究观念,为院校研究专业化发展奠定思想基础第48页
     ·创建院校研究发展的制度环境,为院校研究专业化提供制度支持第48-49页
     ·构建有效的高校监督机制,以社会问责促进院校研究专业化开展第49页
   ·建立有利的院校研究管理体制,为院校研究专业化提供有效的保障第49-51页
     ·加快院校研究机构建设,为院校研究专业化提供实施平台第49-50页
     ·制定院校研究工作规范,为院校研究专业化提供标准参考第50-51页
   ·提高院校研究人员的专业素质,为院校研究专业化发展提供人力保障第51-52页
     ·扩大数量,注重质量,保证研究人员的专业素养第51页
     ·加强在职培训,确保研究人员入职后的专业成长第51-52页
     ·建立考核制度,监督激励研究人员自身发展第52页
   ·创建并不断完善院校研究信息库,为院校研究提供数据保障第52页
   ·注重院校研究理论成果应用,以实践推动院校研究专业化第52-54页
结束语第54-55页
致谢第55-57页
参考文献第57-61页
附录第61-65页
 附录1:“中国院校研究现状”调查问卷设计第61-63页
 附录2:“中国院校研究现状”访谈记录(内容型记录)第63-65页
 附录3:个人简历及在学期间曾参加课题和发表论文情况第65页

论文共65页,点击 下载论文
上一篇:辽宁省中小学教师交流政策现状、问题、对策研究:一种制度分析的视角
下一篇:我国高校校长绩效评价研究--基于辽宁省四所高校的调查分析