| Acknowledgements | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 内容摘要 | 第9-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-15页 |
| ·The Background of the Study | 第10-11页 |
| ·The Purpose of the Study | 第11-12页 |
| ·Significance of the Present Study | 第12-13页 |
| ·Organization of the Thesis | 第13-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-26页 |
| ·Competence and Communicative Competence | 第15-17页 |
| ·Researches on Communicative Competence | 第17-24页 |
| ·The Teaching and Learning of Reading | 第24-26页 |
| Chapter Three Methodology | 第26-30页 |
| ·Research Questions | 第26页 |
| ·Study Design | 第26-28页 |
| ·Subjects | 第26页 |
| ·Instruments | 第26-28页 |
| ·The Method of Cultural Information Collection | 第27页 |
| ·Seminar | 第27页 |
| ·A test | 第27-28页 |
| ·Interviews | 第28页 |
| ·Data Collection and Data Analysis | 第28-30页 |
| Chapter Four Results and Discussions | 第30-43页 |
| ·Results | 第30-32页 |
| ·Factors Enhancing or Impeding Linguistic Competence | 第32页 |
| ·Developing ICC Competence | 第32-42页 |
| ·Neglecting of Cultural Understanding by College non-English Majors | 第32-34页 |
| ·Developing Discourse Competence | 第34-35页 |
| ·Developing Sociolinguistic Competence | 第35-36页 |
| ·Developing Strategic Competence | 第36-39页 |
| ·Developing Pragmatic Competence | 第39-42页 |
| ·Developing Social Communicative Competence | 第42-43页 |
| Chapter Five Conclusions | 第43-48页 |
| ·Conclusions of the Study | 第43-45页 |
| ·Implications | 第45-46页 |
| ·Limitations and Suggestions for Further Study | 第46-48页 |
| References | 第48-51页 |
