基于企业需求的独立学院学生职业规划指导体系研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-17页 |
| ·选题背景和研究意义 | 第10-13页 |
| ·选题背景 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10-13页 |
| ·国内外相关领域研究现状 | 第13-16页 |
| ·国外研究现状 | 第13-14页 |
| ·国内研究现状 | 第14-16页 |
| ·研究方法和内容 | 第16-17页 |
| ·研究方法 | 第16页 |
| ·主要内容 | 第16-17页 |
| 第2章 职业生涯规划基本理论 | 第17-28页 |
| ·职业生涯规划概述 | 第17-20页 |
| ·职业生涯的定义 | 第17-18页 |
| ·职业生涯规划的定义 | 第18页 |
| ·职业生涯的发展规划与开发 | 第18-20页 |
| ·职业生涯规划理论 | 第20-24页 |
| ·帕森斯人职匹配理论 | 第20页 |
| ·霍兰德职业性向理论 | 第20-23页 |
| ·职业锚理论 | 第23-24页 |
| ·大学生职业生涯规划概述 | 第24-28页 |
| ·大学生职业生涯规划的定义 | 第24-25页 |
| ·大学生职业生涯规划的要素 | 第25-26页 |
| ·大学生职业生涯规划的内容和步骤 | 第26-28页 |
| 第3章 企业人才需求分析 | 第28-36页 |
| ·经济发展对人才需求的影响 | 第28-29页 |
| ·企业对人才的需求状况 | 第29-30页 |
| ·企业对大学生的要求和标准 | 第30-36页 |
| ·企业对独立学院毕业生的评价 | 第30-32页 |
| ·企业对人才的要求和标准 | 第32-36页 |
| 第4章 独立学院学生职业生涯规划现状 | 第36-50页 |
| ·浙江省部分独立学院职业规划指导模式 | 第36-37页 |
| ·浙江大学城市学院的职业发展教育模式 | 第36-37页 |
| ·浙江工业大学之江学院的指导模式 | 第37页 |
| ·独立学院学生就业满意度调研问卷的分析 | 第37-43页 |
| ·毕业一年以上的毕业生调查情况 | 第38-40页 |
| ·应届毕业生的调查情况 | 第40-43页 |
| ·独立学院学生职业规划存在的问题及其成因分析 | 第43-50页 |
| ·独立学院学生职业规划存在的问题 | 第43-46页 |
| ·独立学院学生职业规划存在问题的成因分析 | 第46-50页 |
| 第5章 依据企业需求创建独立学院职业指导体系 | 第50-68页 |
| ·依据企业需求创建独立学院职业规划指导体系的意义 | 第50-53页 |
| ·职业生涯规划对企业发展的意义 | 第50-51页 |
| ·职业生涯规划对个人发展的意义 | 第51页 |
| ·职业生涯规划对独立学院大学生发展的意义 | 第51-53页 |
| ·完善职业规划指导课程体系的建设 | 第53-59页 |
| ·引入职业生涯规划的理念 | 第53-56页 |
| ·构建完备的职业生涯规划课程体系 | 第56-59页 |
| ·建设专业化专家化专门化的师资队伍 | 第59-61页 |
| ·搭建平台，实现学校培养与社会需求的无缝对接 | 第61-68页 |
| ·搭建学生专业能力培养的平台 | 第62-63页 |
| ·搭建学生综合能力培养的平台 | 第63-64页 |
| ·搭建学生创新与创业能力培养的平台 | 第64-68页 |
| 第6章 结论与展望 | 第68-69页 |
| ·结论 | 第68页 |
| ·展望 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-73页 |
| 附录 | 第73-79页 |
| 致谢 | 第79-80页 |
| 攻读学位期间参加的科研项目和成果 | 第80页 |
