| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-15页 |
| 一、权力的概述 | 第15-18页 |
| （一） 关于权力 | 第15页 |
| （二） 教学环境中的权力关系 | 第15-18页 |
| 二、教师课程权力概述 | 第18-22页 |
| （一） 教师课程权力的内涵 | 第18-19页 |
| （二） 教师课程权力的来源 | 第19页 |
| （三） 教师课程权力的内容 | 第19-21页 |
| （四） 教师课程权力的特征 | 第21-22页 |
| 三、实践层面小学教师课程权力情况考察 | 第22-37页 |
| （一） 课程设计中的决策权力 | 第22-27页 |
| （二） 课堂教学实施中的权力 | 第27-29页 |
| （三） 教育活动中的权力 | 第29-31页 |
| （四） 学生评价中的权力 | 第31-32页 |
| （五） 教研活动中的权力 | 第32-37页 |
| 四、结论与策略支持 | 第37-43页 |
| （一） 结论 | 第37-39页 |
| （二） 策略支持 | 第39-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-47页 |
| 后记 | 第47-48页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第48页 |