| English Abstract | 第1-6页 |
| Chinese Abstract | 第6-10页 |
| Chapter 1 Introduction | 第10-13页 |
| ·Background of the Present Study | 第10-11页 |
| ·Purpose and Significance of the Present Study | 第11-12页 |
| ·Layout of the Thesis | 第12-13页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第13-34页 |
| ·The nature of reading | 第13-16页 |
| ·Reading | 第13-14页 |
| ·Reading comprehension | 第14-16页 |
| ·Theoretical Framework | 第16-23页 |
| ·Three Models of Reading | 第16-19页 |
| ·Schema Theory and Reading | 第19-20页 |
| ·Strategy Instruction Models | 第20-23页 |
| ·Language Learning Strategy | 第23-26页 |
| ·Definition of Learning Strategy | 第23页 |
| ·Classification of Learning Strategy | 第23-25页 |
| ·Previous Studies of Learning Strategy Home and Abroad | 第25-26页 |
| ·Reading strategy | 第26-33页 |
| ·Definition of Reading Strategy | 第26页 |
| ·Classification of Reading Strategy | 第26-28页 |
| ·Reading Strategies and Skills | 第28-30页 |
| ·Previous Studies of Reading Strategy Home and Abroad | 第30-31页 |
| ·Previous Studies of Reading Strategy Training Home and Abroad | 第31-33页 |
| ·Summary | 第33-34页 |
| Chapter 3 Research Design and Methodology | 第34-43页 |
| ·Research Questions | 第34页 |
| ·Subjects | 第34-35页 |
| ·Research Instruments | 第35-38页 |
| ·Questionnaire 1 | 第35-37页 |
| ·Interview | 第37页 |
| ·Training Experiment | 第37-38页 |
| ·Questionnaire 2 | 第38页 |
| ·Data Collection | 第38-43页 |
| Chapter 4 Result and Discussion | 第43-50页 |
| ·Major Findings | 第43-46页 |
| ·Discussion | 第46-49页 |
| ·Research Question 1 | 第46-47页 |
| ·Research Question 2 | 第47-48页 |
| ·Research Question 3 | 第48-49页 |
| ·Summary | 第49-50页 |
| Chapter 5 Conclusion and Implications | 第50-53页 |
| ·Conclusion | 第50页 |
| ·Pedagogical Implications of This Study | 第50-51页 |
| ·Limitation of This study | 第51-52页 |
| ·Suggestions for Future Research | 第52-53页 |
| Bibliography | 第53-57页 |
| Appendix 1 Reading Strategies Questionnaire | 第57-59页 |
| Appendix 2 访谈问题提纲 | 第59-60页 |
| Appendix3 Training Effectiveness Questionnaire | 第60-61页 |
| Acknowledgements | 第61页 |
