| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 1、引言 | 第7-8页 |
| ·研究意义 | 第7-8页 |
| ·研究目的 | 第8页 |
| 2、文献综述 | 第8-17页 |
| ·概念解析 | 第8-10页 |
| ·教师职业倦怠的已有研究 | 第10-14页 |
| ·教师职业压力的已有研究 | 第14-16页 |
| ·教师职业倦怠与教师职业压力关系的已有研究 | 第16-17页 |
| 3、研究设计 | 第17-18页 |
| ·研究问题 | 第17页 |
| ·调查对象 | 第17-18页 |
| ·研究程序 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18页 |
| 4、实证研究 | 第18-23页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·研究工具 | 第18-19页 |
| ·调查结果 | 第19-23页 |
| 5、讨论分析 | 第23-25页 |
| ·藏族中小学教师职业压力以及职业倦怠的现状分析 | 第23-24页 |
| ·藏族中小学教师职业压力与职业倦怠的相关分析 | 第24页 |
| ·藏族中小学教师职业压力对职业倦怠的回归分析 | 第24-25页 |
| 6、结论建议 | 第25-27页 |
| ·研究结论 | 第25页 |
| ·教育对策 | 第25-27页 |
| 参考文献 | 第27-30页 |
| 附录一 | 第30-44页 |
| 附录二 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45页 |