中学数学教育中的数学文化

中文摘要	第1-5页
ABSTRACT	第5-8页
第一章 导论	第8-15页
第一节 研究的相关概述	第8-11页
第二节 背景及国内外研究现状	第11-15页
第二章 文化与数学文化	第15-28页
第一节 文化与数学文化	第15-23页
第二节 民族文化中的数学教育教学探讨	第23-28页
第三章 数学文化与数学史	第28-37页
第一节 数学文化与数学史	第28-30页
第二节 数学史的意义	第30-32页
第三节 数学史与数学教育	第32-37页
第四章 数学文化中的美学赏析	第37-48页
第一节 数学教育与数学美感	第37-38页
第二节 代数中的美学	第38-41页
第三节 几何中的美学	第41-44页
第四节 理解数学美的本质，促进数学教育的发展	第44-48页
第五章 数学文化渗入数学教学	第48-64页
第一节 用游戏的方式在数学教育中渗入数学文化	第48-50页
第二节 游戏方式的具体案例及分析	第50-57页
第三节 以活动课的方式在数学教育中渗透数学文化	第57页
第四节 活动课方式的具体案例及分析	第57-64页
参考文献	第64-66页
附录1 数学家的身世	第66-69页
附录2 有关教师素质的调查问卷	第69-70页
附录3 有关学生学习兴趣的调查问卷	第70-71页
致谢	第71页