我国研究生学术道德保障体系研究--以农科研究生为例
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 1 绪论 | 第8-19页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·研究目的与意义 | 第9-10页 |
| ·研究目的 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-15页 |
| ·学术道德相关概念概述 | 第10-11页 |
| ·国内研究生学术道德的现状 | 第11-14页 |
| ·美、加研究生学术道德的现状 | 第14-15页 |
| ·研究的理论基础 | 第15-17页 |
| ·系统论 | 第15-16页 |
| ·目标管理理论 | 第16页 |
| ·教育学相关理论 | 第16-17页 |
| ·研究的主要内容和研究方法 | 第17-19页 |
| ·研究的主要内容 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-19页 |
| 2 学术道德一般理论研究 | 第19-23页 |
| ·核心概念的界定 | 第19页 |
| ·学术道德 | 第19页 |
| ·学术道德失范 | 第19页 |
| ·学术道德保障体系 | 第19页 |
| ·相关概念的厘清 | 第19-20页 |
| ·学术失范 | 第19-20页 |
| ·学术道德失范、学术法规失范和学术理性失范 | 第20页 |
| ·学术过失、学术不端和学术腐败 | 第20页 |
| ·学术道德在学术建设中的意义 | 第20-23页 |
| ·学术道德是实现学术自由的保证 | 第21页 |
| ·学术道德是学术责任的边界和底线 | 第21-22页 |
| ·学术道德为学术创新保驾护航 | 第22-23页 |
| 3 我国农科研究生学术道德状况的问卷调查 | 第23-42页 |
| ·调查的基本情况 | 第23-24页 |
| ·结果分析 | 第24-41页 |
| ·农科研究生对学术活动的认知情况 | 第24-27页 |
| ·农科研究生对学术规范的认知情况 | 第27-34页 |
| ·农科研究生对学术道德失范的认知情况 | 第34-38页 |
| ·农科研究生对学术道德建设的认知情况 | 第38-41页 |
| ·总结 | 第41-42页 |
| 4 我国农科研究生学术道德状况的学术期刊调查 | 第42-49页 |
| ·调查的基本情况 | 第42-43页 |
| ·结果分析 | 第43-48页 |
| ·农科研究生标注参考文献的情况 | 第43-44页 |
| ·农科研究生论文自我引用的情况 | 第44-45页 |
| ·农科研究生学术论文署名的情况 | 第45-47页 |
| ·农科研究生论文一稿多发的情况 | 第47-48页 |
| ·总结 | 第48-49页 |
| 5 我国研究生学术道德保障体系的构建 | 第49-65页 |
| ·宏观系统 | 第49-51页 |
| ·净化社会风气,营造学术研究良好环境 | 第49-50页 |
| ·健全法律制度,保障学术研究有法可依 | 第50页 |
| ·加强学术监督,引导学术研究健康发展 | 第50-51页 |
| ·中观系统 | 第51-53页 |
| ·完善学生管理规范,明确学术研究职责 | 第51页 |
| ·建立学术约束机制,控制学术研究过程 | 第51-52页 |
| ·注重学生管理评估,监督学术研究行为 | 第52页 |
| ·改革期刊管理制度,回归学术研究本位 | 第52-53页 |
| ·微观系统 | 第53-65页 |
| ·研究生学术道德保障的三个主体 | 第53-59页 |
| ·研究生学术道德保障的三种手段 | 第59-62页 |
| ·研究生学术道德保障的三个环节 | 第62-65页 |
| 6 结语 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
| 附录 我国农科研究生学术道德状况的调查问卷 | 第73-75页 |
