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贫困地区初中生物学教学中渗透生命教育的现状及实践研究--以普定县马官中学为例

中文摘要第2-4页
Abstract第4-5页
1 引言第10-16页
    1.1 问题的提出第10-11页
        1.1.1 渗透生命教育是课程标准的要求第10页
        1.1.2 渗透生命教育是生物学教学目标的需求第10-11页
        1.1.3 渗透生命教育是学生自身发展的需要第11页
    1.2 生命教育的概述第11-13页
        1.2.1 核心概念的界定第11-12页
        1.2.2 生命教育的内容第12-13页
    1.3 国内外生命教育的研究现状第13-15页
        1.3.1 国外生命教育的研究现状第13-14页
        1.3.2 国内生命教育的研究现状第14-15页
    1.4 研究的目的和意义第15-16页
        1.4.1 研究的目的第15页
        1.4.2 研究的意义第15-16页
2 研究的内容和方法第16-21页
    2.1 研究对象第16页
    2.2 研究内容第16-17页
    2.3 研究方法第17-19页
        2.3.1 文献研究法第17页
        2.3.2 问卷调查法第17页
        2.3.3 实验研究法第17-19页
    2.4 研究思路第19-20页
    2.5 问卷的编制、发放以及回收第20页
    2.6 数据统计及分析方法第20-21页
3 初中生物学教学中渗透生命教育现状的调查结果及分析第21-38页
    3.1 教师问卷的调查结果及分析第21-26页
        3.1.1 教师的基本信息第21页
        3.1.2 教师对生命知识的掌握度第21-23页
        3.1.3 教师对生命教育的获取途径及了解情况第23页
        3.1.4 教师对生命教育的认同度第23-24页
        3.1.5 教师在教学中对生命教育的实施情况第24-25页
        3.1.6 生命教育中教师存在的问题第25-26页
    3.2 学生问卷的调查结果及分析第26-38页
        3.2.1 学生基本信息第26-27页
        3.2.2 学生对生命知识的认知度第27-28页
        3.2.3 学生对待生命的态度第28-34页
        3.2.4 学生获取生命教育的渠道第34-36页
        3.2.5 学生对于父母的感恩之心第36-37页
        3.2.6 生命教育中学生存在的问题第37-38页
4 初中生物学教学中渗透生命教育的实践研究第38-48页
    4.1 贫困地区初中生物学教学中渗透生命教育的必要性第38页
    4.2 初中生物教学中渗透生命教育的原则第38-39页
        4.2.1 教材为主原则第38页
        4.2.2 学生为主原则第38页
        4.2.3 理论切合实际原则第38-39页
    4.3 教材中能渗透生命教育的素材分析第39-43页
    4.4 贫困地区初中生物教学中渗透生命教育的策略及案例第43-45页
        4.4.1 视频教学策略第43-44页
        4.4.2 实验教学策略第44页
        4.4.3 实践体验策略第44-45页
        4.4.4 角色扮演策略第45页
        4.4.5 树立榜样策略第45页
    4.5 实践教学结果与分析第45-48页
        4.5.1 对照班前测结果与后测结果的比较第46页
        4.5.2 实验班前测结果与后测结果的比较第46-47页
        4.5.3 实验班和对照班后测结果的P值分析第47页
        4.5.4 实验班获取生命教育途径的前测与后测的比较第47-48页
5 结论第48-50页
    5.1 教师问卷所得结论第48-49页
    5.2 学生问卷所得结论第49页
    5.3 实践教学所得结论第49-50页
6 存在的问题及建议第50-52页
    6.1 存在的问题第50页
        6.1.1 贫困地区初中学校对于生命教育的重视度不够第50页
        6.1.2 教师对开展生命教育的意识淡薄第50页
    6.2 建议第50-52页
        6.2.1 学校方面第50-51页
        6.2.2 家庭方面第51-52页
7 研究不足及展望第52-53页
参考文献第53-55页
附录一 :学生生命教育现状调查问卷(前测)第55-57页
附录二 :学生生命教育现状调查问卷(后测)第57-59页
附录三 :教师生命教育现状调查问卷第59-61页
附录四 :教学设计第61-71页
致谢第71-72页

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