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凯里市高中篮球运动开展现状调查与研究

摘要第3-5页
Abstract第5-6页
1 前言第12-13页
    1.1 选题依据第12页
    1.2 研究的目的和意义第12-13页
        1.2.1 研究的目的第12页
        1.2.2 研究的意义第12-13页
2 文献综述第13-16页
    2.1 研究综述第13-16页
        2.1.1 关于高中篮球教学现状的研究第14页
        2.1.2 关于高中篮球运动开展现状的研究第14-15页
        2.1.3 关于课余高中篮球运动的研究第15页
        2.1.4 国外关于篮球运动的研究第15-16页
3 研究的对象和方法第16-18页
    3.1 研究对象第16页
    3.2 研究方法第16-18页
        3.2.1 文献资料法第16-17页
        3.2.2 问卷调查法第17-18页
            3.2.2.1 问卷的效度检验第17-18页
        3.2.3 实地考察法第18页
        3.2.4 访谈法第18页
        3.2.5 数理统计法第18页
        3.2.6 逻辑归纳法第18页
4 研究的结果与分析第18-50页
    4.1 目前凯里市高中篮球运动开展的现状第18-19页
    4.2 凯里市高中篮球场地、器材的现状第19-22页
        4.2.1 凯里市高中篮球场地、器材数量与班级数量的调查.第19-20页
            4.2.1.1 体育教师对学校篮球场地、器材配备的满意度调查第20页
        4.2.2 凯里市高中学校篮球场地数量与质量的调查第20-22页
            4.2.2.1 凯里市高中生对篮球场地器材的满意情况第21-22页
    4.3 凯里市高中体育教师队伍的基本情况第22-27页
        4.3.1 凯里市高中体育教师性别、年龄与教龄的现状调查第22-24页
            4.3.1.1 凯里市高中体育教师的性别与年龄现状第22-23页
            4.3.1.2 凯里市高中体育教师教龄的现状第23-24页
        4.3.2 凯里市高中体育教师的专业结构与专项运动状况..第24-25页
        4.3.3 凯里市高中体育教师学历及职称状况第25页
        4.3.4 凯里市高中体育教师继续教育或培训现状第25-27页
            4.3.4.1 凯里市高中篮球教师进行继教育或培训的级别第25-26页
            4.3.4.2 凯里市高中篮球教师进行继教育或培训的机会第26-27页
            4.3.4.3 凯里市高中篮球教师对继教育或培训的态度.第27页
    4.4 凯里市高中体育篮球课的现状第27-36页
        4.4.1 凯里市高中篮球课的安排现状第27-31页
            4.4.1.1 凯里市高中篮球课的教材,大纲、目标、计划等安排状况第27-28页
            4.4.1.2 凯里市高中篮球课教学内容的现状第28-29页
            4.4.1.3 凯里市高中篮球课教学的时数第29页
            4.4.1.4 凯里市高中篮球课教学方法的现状调查第29-30页
            4.4.1.5 凯里市高中篮球课教学的评价手段第30-31页
        4.4.2 凯里市高中教师和学生对篮球课的认知情况第31-33页
            4.4.2.1 体育教师对篮球教学内容的认知情况第31-32页
            4.4.2.2 体育教师对篮球教学评价内容的认知情况第32-33页
        4.4.3 凯里市高中生对篮球教学的满意度调查第33-36页
            4.4.3.1 凯里市高中生对篮球课教学内容的满意情况.第33页
            4.4.3.2 凯里市高中生对篮球课教学方法的满意情况.第33-34页
            4.4.3.3 凯里市高中生对篮球课组织方式的调查现状.第34-35页
            4.4.3.4 凯里市高中生对体育教师的能力与教学效果满意度调查第35页
            4.4.3.5 凯里市高中生对体育教师课堂的评价情况第35-36页
            4.4.3.6 凯里市高中生对篮球课堂开展的满意度调查.第36页
    4.5 凯里市高中篮球运动课余锻炼的现状调查第36-43页
        4.5.1 凯里市高中生参与课余锻炼运动项目的调查分析..第37页
        4.5.2 凯里市高中生参与篮球锻炼的频率第37-38页
        4.5.3 凯里市高中生参与篮球运动的动机第38-39页
            4.5.3.1 凯里市高中生热爱篮球运动项目的动机调查.第38-39页
            4.5.3.2 影响凯里市高中生热爱篮球运动项目的原因调查第39页
        4.5.4 凯里市高中生参与课外篮球运动的主要方式分析..第39-41页
            4.5.4.1 凯里市高中生参与课外篮球运动的组织方式分析第40-41页
        4.5.5 凯里市高中生参与课外篮球运动的形式分析第41页
        4.5.6 凯里市高中生参与课余篮球活动的时间分析第41-42页
        4.5.7 凯里市高中生参与课外篮球运动的强度分析第42-43页
    4.6 凯里市高中篮球运动课余训练与竞赛调查的调查分析第43-46页
        4.6.1 凯里市高中篮球课余训练情况第43-45页
            4.6.1.1 凯里市高中体育教师参与每周课余训练次数的调查第43-44页
            4.6.1.2 凯里市高中体育教师制定课余篮球训练计划的统计情况第44页
            4.6.1.3 凯里市高中体育教师对学生课外篮球训练的指导情况第44页
            4.6.1.4 影响凯里市高中生参与训练的原因第44-45页
        4.6.2 凯里市高中生参与篮球运动竞赛情况第45-46页
            4.6.2.1 高高中校组建校篮球队的情况第45页
            4.6.2.2 学校每年校内开展篮球竞赛的情况第45页
            4.6.2.3 参加凯里市区高中生篮球竞赛的情况第45-46页
            4.6.2.4 凯里市高中生篮球队带队外出比赛与获奖情况第46页
    4.7 凯里市高中篮球运动开展的管理机构第46-48页
        4.7.1 凯里市高中篮球运动纳入学校教学规划及执行情况第46-47页
        4.7.2 凯里市高中学校领导对篮球运动重视情况调查第47页
        4.7.3 凯里市高中篮球运动的主管部门的管理第47-48页
            4.7.3.1 政策推动第47-48页
            4.7.3.2 考核评估第48页
    4.8 影响凯里市高中篮球运动开展的制约因素及存在的问题.第48-50页
        4.8.1 制约凯里市高中篮球运动开展的因素第48-49页
        4.8.2 凯里市高中篮球运动开展过程中存在的问题第49-50页
            4.8.2.1 男女混班不利于学生性别特征,需增加师资配备第49页
            4.8.2.2 课堂教学氛围较差,需重视课堂管理第49-50页
            4.8.2.3 教学评价方法单一,需要强化基线评价第50页
5 结论与建议第50-53页
    5.1 结论第50-51页
    5.2 建议第51-53页
参考文献第53-55页
附录:附件1第55-61页
致谢第61页

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