| 摘要 | 第2-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 导论 | 第8-15页 |
| 一、选题意义及研究价值 | 第8-10页 |
| （一）义务教育均衡发展顺应了时代发展的潮流 | 第8页 |
| （二）财政为推进义务教育均衡发展提供强有力保障 | 第8-9页 |
| （三）新形势下义务教育均衡发展财政保障问题解决迫在眉睫 | 第9页 |
| （四）相关针对性研究不足 | 第9-10页 |
| 二、国内研究现状分析 | 第10-13页 |
| （一）国内外义务教育均衡发展资源配置研究现状 | 第10-12页 |
| （二）国外义务教育均衡发展资源配置研究现状 | 第12页 |
| （三）述评 | 第12-13页 |
| 三、本研究的目标、内容与创新点 | 第13-15页 |
| （一）研究目标 | 第13页 |
| （二）研究方法 | 第13页 |
| （三）研究创新点 | 第13页 |
| （四）研究内容及框架 | 第13-15页 |
| 第一章 义务教育均衡发展与财政资源配置 | 第15-19页 |
| 一、义务教育均衡发展内涵 | 第15-16页 |
| （一）义务教育的概念界定 | 第15页 |
| （二）义务教育均衡发展内涵 | 第15-16页 |
| （三）义务教育均衡发展的基本原则 | 第16页 |
| 二、义务教育财政资源配置的内涵 | 第16-17页 |
| 三、义务教育均衡发展与财政资源配置的内在联系 | 第17-19页 |
| （一）预算能够保障义务教育财政支出的持续性与效率性 | 第17页 |
| （二）税收政策保障了义务教育经费投入的充足性 | 第17-18页 |
| （三）国债政策是义务教育经费的重要补充 | 第18页 |
| （四）义务教育财政支出影响着教育资金的使用效益 | 第18-19页 |
| 第二章 研究的理论基础 | 第19-23页 |
| 一、公共产品理论 | 第19-20页 |
| 二、教育公平理论 | 第20-21页 |
| 三、资源配置理论 | 第21-23页 |
| 第三章 松江区义务教育均衡发展资源配置的现状及其财政因素分析 | 第23-31页 |
| 一、松江区义务教育均衡发展资源配置的现状 | 第23-27页 |
| （一）松江区教育发展概况 | 第23-24页 |
| （二）松江区义务教育均衡发展资源配置现状 | 第24-27页 |
| 二、松江区义务教育均衡发展的现状财政因素分析 | 第27-31页 |
| （一） 区义务教育经费投入充足性保障不足 | 第28页 |
| （二）教育财政投资不合理导致教育经费不均衡 | 第28页 |
| （三）各级政府间财权与事权责任不对称 | 第28-29页 |
| （四）政府间转移支付制度不完善 | 第29页 |
| （五）区义务教育投入监管制度不完善 | 第29-31页 |
| 第四章 国外财政资源配置促进区域义务教育均衡发展的启示与经验借鉴 | 第31-35页 |
| 一、运用财政资源配置相关法律保障义务教育均衡发展 | 第31页 |
| 二、建立规范的财政转移支付制度保障义务教育均衡发展 | 第31-32页 |
| 三、采取针对性的财政扶持措施促进义务教育均衡发展 | 第32-35页 |
| 第五章 松江区义务教育均衡发展财政资源配置建议及可行性分析 | 第35-42页 |
| 一、松江区义务教育均衡发展财政资源配置建议 | 第35-38页 |
| （一） 逐步构建和完善区义务教育投入保障机制 | 第35-36页 |
| （二）积极探索区义务教育资金筹集新模式 | 第36页 |
| （三）全面调整和优化区义务教育经费分配结构 | 第36-37页 |
| （四）建立规范的义务教育财政转移支付制度 | 第37-38页 |
| 二、财政资源配置政策建议的可行性分析 | 第38-42页 |
| （一）区域比较优势为建议的实施奠定了基础 | 第38-39页 |
| （二）政府统筹规划为建议的实施提供了前提 | 第39-40页 |
| （三）财政收入快速增长是建议实施的有力保障 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
