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新形势下武汉A职业学院的发展困境及对策研究

摘要第5-6页
Abstract第6-7页
第1章 绪论第10-14页
    1.1 研究背景及意义第10-11页
        1.1.1 研究背景第10页
        1.1.2 研究意义第10-11页
    1.2 研究方法第11-12页
    1.3 文献综述第12-14页
第2章 我国高职教育的发展及新形势下的机遇第14-17页
    2.1 我国高职教育的发展历程第14-15页
        2.1.1 从初步建立到法律地位确认第14页
        2.1.2 从规模扩张到内涵建设第14-15页
        2.1.3 从示范引领到特色发展第15页
    2.2 新形势给高职教育发展带来的机遇第15-17页
第3章 新形势下武汉A职业学院发展面临的困境第17-26页
    3.1 专业设置面临的困境第17-19页
        3.1.1 专业设置与区域产业结构不相符第17-18页
        3.1.2 专业之间交叉融合力度不够,教学资源利用不充分第18页
        3.1.3 特色、重点专业优势不明显第18-19页
    3.2 师资建设面临的困境第19-22页
        3.2.1 教师来源相对单一第21页
        3.2.2 人事制度、评价体系不够健全第21-22页
        3.2.3 教师结构分布不够合理,教学团队建设不够完善第22页
    3.3 校企合作面临的困境第22-24页
        3.3.1 行业指导力度不够第23页
        3.3.2 企业参与积极性不高,合作模式不稳定第23-24页
    3.4 就业工作面临的困境第24-26页
        3.4.1 学生自身就业观念偏失,就业素质普遍不高第24-25页
        3.4.2 学院就业指导工作存在欠缺,就业服务能力不强第25-26页
第4章 发达国家高职教育发展经验借鉴第26-30页
    4.1 美国高职教育发展经验借鉴第26页
    4.2 德国高职教育发展经验借鉴第26-27页
    4.3 新加坡高职教育发展经验借鉴第27-28页
    4.4 日本高职教育发展经验借鉴第28-30页
第5章 新形势下促进武汉A职业学院发展的对策第30-40页
    5.1 促进专业设置发展对策第30-32页
        5.1.1 专业设置方向与区域产业结构调整方向保持同步第30-31页
        5.1.2 结合学院自身特点,创建重点、特色专业第31-32页
    5.2 促进师资建设发展对策第32-34页
        5.2.1 加强人事制度改革,扩宽教师引进渠道第32-33页
        5.2.2 重视教师能力培养与个性发展,加强教学团队建设第33-34页
    5.3 促进A学院校企合作发展对策——基于SWOT分析法第34-37页
        5.3.1 促进A学院校企合作发展对策的swot分析第35-36页
        5.3.2 促进A学院校企合作发展对策的swot分析结论第36-37页
    5.4 促进就业工作发展对策第37-40页
        5.4.1 从入学开始到入职后,全面培养学生的就业素质第38页
        5.4.2 多措并举,构建就业指导体系,提升就业服务能力第38-40页
第6章 结语第40-41页
参考文献第41-43页
附录第43-44页

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