| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-14页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 研究方法 | 第11-12页 |
| 1.3 文献综述 | 第12-14页 |
| 第2章 我国高职教育的发展及新形势下的机遇 | 第14-17页 |
| 2.1 我国高职教育的发展历程 | 第14-15页 |
| 2.1.1 从初步建立到法律地位确认 | 第14页 |
| 2.1.2 从规模扩张到内涵建设 | 第14-15页 |
| 2.1.3 从示范引领到特色发展 | 第15页 |
| 2.2 新形势给高职教育发展带来的机遇 | 第15-17页 |
| 第3章 新形势下武汉A职业学院发展面临的困境 | 第17-26页 |
| 3.1 专业设置面临的困境 | 第17-19页 |
| 3.1.1 专业设置与区域产业结构不相符 | 第17-18页 |
| 3.1.2 专业之间交叉融合力度不够,教学资源利用不充分 | 第18页 |
| 3.1.3 特色、重点专业优势不明显 | 第18-19页 |
| 3.2 师资建设面临的困境 | 第19-22页 |
| 3.2.1 教师来源相对单一 | 第21页 |
| 3.2.2 人事制度、评价体系不够健全 | 第21-22页 |
| 3.2.3 教师结构分布不够合理,教学团队建设不够完善 | 第22页 |
| 3.3 校企合作面临的困境 | 第22-24页 |
| 3.3.1 行业指导力度不够 | 第23页 |
| 3.3.2 企业参与积极性不高,合作模式不稳定 | 第23-24页 |
| 3.4 就业工作面临的困境 | 第24-26页 |
| 3.4.1 学生自身就业观念偏失,就业素质普遍不高 | 第24-25页 |
| 3.4.2 学院就业指导工作存在欠缺,就业服务能力不强 | 第25-26页 |
| 第4章 发达国家高职教育发展经验借鉴 | 第26-30页 |
| 4.1 美国高职教育发展经验借鉴 | 第26页 |
| 4.2 德国高职教育发展经验借鉴 | 第26-27页 |
| 4.3 新加坡高职教育发展经验借鉴 | 第27-28页 |
| 4.4 日本高职教育发展经验借鉴 | 第28-30页 |
| 第5章 新形势下促进武汉A职业学院发展的对策 | 第30-40页 |
| 5.1 促进专业设置发展对策 | 第30-32页 |
| 5.1.1 专业设置方向与区域产业结构调整方向保持同步 | 第30-31页 |
| 5.1.2 结合学院自身特点,创建重点、特色专业 | 第31-32页 |
| 5.2 促进师资建设发展对策 | 第32-34页 |
| 5.2.1 加强人事制度改革,扩宽教师引进渠道 | 第32-33页 |
| 5.2.2 重视教师能力培养与个性发展,加强教学团队建设 | 第33-34页 |
| 5.3 促进A学院校企合作发展对策——基于SWOT分析法 | 第34-37页 |
| 5.3.1 促进A学院校企合作发展对策的swot分析 | 第35-36页 |
| 5.3.2 促进A学院校企合作发展对策的swot分析结论 | 第36-37页 |
| 5.4 促进就业工作发展对策 | 第37-40页 |
| 5.4.1 从入学开始到入职后,全面培养学生的就业素质 | 第38页 |
| 5.4.2 多措并举,构建就业指导体系,提升就业服务能力 | 第38-40页 |
| 第6章 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-44页 |
