| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 一、绪论 | 第10-17页 |
| (一) 研究意义 | 第10-11页 |
| 1. 理论意义 | 第10页 |
| 2. 实践价值 | 第10-11页 |
| (二) 国内外相关研究文献综述 | 第11-14页 |
| 1. 国内相关研究文献综述 | 第11-13页 |
| 2. 国外相关研究文献综述 | 第13-14页 |
| (三) 研究思路、主要内容及方法 | 第14-17页 |
| 1. 研究思路 | 第14-15页 |
| 2. 主要内容 | 第15页 |
| 3. 研究方法 | 第15-17页 |
| 二、新媒体环境下高中思想政治教学实效性概述 | 第17-23页 |
| (一) 新媒体及新媒体环境概述 | 第17-19页 |
| 1. 新媒体的概念 | 第17-18页 |
| 2. 新媒体环境的概念及特征 | 第18-19页 |
| (二) 高中思想政治教学实效性的相关概念 | 第19-20页 |
| (三) 新媒体环境下提升高中思想政治教学实效性的必要性 | 第20-23页 |
| 1. 有助于促进高中生全面发展 | 第20-21页 |
| 2. 有助于推进素质教育的实施 | 第21页 |
| 3. 有助于学生适应学习型社会 | 第21-22页 |
| 4. 有助于确保学校社会主义办学 | 第22-23页 |
| 三、新媒体环境对高中思想政治教学实效性的影响 | 第23-32页 |
| (一) 高中思想政治教学利用新媒体的现状 | 第23-24页 |
| 1. 新媒体在高中思想政治教学中的有效运用 | 第23页 |
| 2. 新媒体在高中思想政治教学运用中存在的问题 | 第23-24页 |
| (二) 新媒体环境下影响高中思想政治教学实效性的因素分析 | 第24-26页 |
| 1. 学生自身的影响因素 | 第25页 |
| 2. 教师教学的影响因素 | 第25页 |
| 3. 教学内容的影响因素 | 第25-26页 |
| 4. 教学环境的影响因素 | 第26页 |
| (三) 新媒体环境下提升高中思想政治教学实效性面临的挑战 | 第26-32页 |
| 1. 教师的能力和权威受到挑战 | 第26-27页 |
| 2. 高中生身心健康发展受到负面影响 | 第27-29页 |
| 3. 现代化教学手段运用不恰当 | 第29-30页 |
| 4. 高中思想政治的教学环境更加复杂 | 第30-32页 |
| 四、新媒体环境下提升高中思想政治教学实效性的对策 | 第32-44页 |
| (一) 建设优秀教师队伍 | 第32-34页 |
| 1. 教师要转变教学理念,树立现代教学理念 | 第32-33页 |
| 2. 教师应全面提升主体素质 | 第33-34页 |
| (二) 增强高中生的心理素质 | 第34-36页 |
| 1. 高中学生心理特点分析 | 第34-35页 |
| 2. 激发学生学习兴趣 | 第35页 |
| 3. 激发学生的内在学习动机 | 第35-36页 |
| (三) 创新教学内容 | 第36-42页 |
| 1. 合理利用新媒体教学技术 | 第36-37页 |
| 2. 筛选网络信息,优化教学内容 | 第37-38页 |
| 3. 新媒体对教学模式的创新积极作用 | 第38-42页 |
| (四) 发挥教学合力,净化新媒体环境 | 第42-44页 |
| 1. 家庭要引起重视 | 第42-43页 |
| 2. 强化学校的引导作用 | 第43页 |
| 3. 社会要加强监管 | 第43-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
