| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 引言 | 第7-17页 |
| 1.1 选题背景 | 第7页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第7-8页 |
| 1.3 文献综述 | 第8-14页 |
| 1.4 研究思路及方法 | 第14-15页 |
| 1.5 研究的重点、难点及创新点 | 第15-17页 |
| 第二章 核心概念与相关理论阐释 | 第17-20页 |
| 2.1 核心概念 | 第17-18页 |
| 2.2 相关理论 | 第18-20页 |
| 第三章 中职升格转型期辅导员队伍建设的历史沿革与特性分析 | 第20-26页 |
| 3.1 辅导员的历史沿革阶段性概述 | 第20-21页 |
| 3.2 升格转型后中、高职教育对比分析 | 第21-23页 |
| 3.3 新时期下辅导员队伍建设的特殊性分析 | 第23-26页 |
| 第四章 升格转型期广州卫生技术学院辅导员队伍建设现状分析 | 第26-33页 |
| 4.1 广州卫生职业技术学院辅导员队伍的发展概况 | 第26-27页 |
| 4.2 广州卫生职业技术学院辅导员队伍建设的调查方案设计与回收 | 第27-28页 |
| 4.3 卫职院辅导员队伍建设基本现状调查结果分析 | 第28-33页 |
| 第五章 广州卫生职业技术学院辅导员队伍建设的问题及其成因分析 | 第33-41页 |
| 5.1 广州卫生职业技术学院辅导员队伍建设的问题研究 | 第33-39页 |
| 5.2 广州卫生职业技术学院辅导员队伍建设存在问题的原因分析 | 第39-41页 |
| 第六章 升格转型期广州卫生职业技术学院辅导员队伍建设的顶层设计 | 第41-53页 |
| 6.1 转换思维观念,明确界定辅导员地位与角色扮演 | 第41-45页 |
| 6.2 构建和完善辅导员制度,促使职业化专业化发展 | 第45-48页 |
| 6.3 构建和完善辅导员弹性机制,确保辅导员队伍活力和创造力 | 第48-53页 |
| 结束语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
