| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第12-27页 |
| 第一节 研究背景和研究意义 | 第12-14页 |
| 一、研究背景 | 第12-13页 |
| 二、研究意义 | 第13-14页 |
| 三、研究问题 | 第14页 |
| 第二节 国内外研究综述 | 第14-20页 |
| 一、关于教育与经济关系的研究 | 第14-16页 |
| 二、关于职业教育与经济关系的研究 | 第16-18页 |
| 三、关于职业教育与经济协调性的研究 | 第18-19页 |
| 四、关于广东省职业教育与经济协调性的研究 | 第19页 |
| 五、研究现状的不足 | 第19-20页 |
| 第三节 相关概念界定 | 第20-23页 |
| 一、职业教育和中等职业教育 | 第20-21页 |
| 二、规模、教育规模和中等职业教育规模 | 第21页 |
| 三、区域、区域经济和区域经济规模 | 第21页 |
| 四、协调、协调性和协调发展 | 第21-22页 |
| 五、中等职业教育规模与区域经济规模协调发展 | 第22-23页 |
| 第四节 研究的主要内容和方法 | 第23-25页 |
| 一、研究的主要内容和技术路线 | 第23-24页 |
| 二、研究方法 | 第24-25页 |
| 第五节 研究的重点和难点 | 第25-27页 |
| 一、研究的重点 | 第25页 |
| 二、研究的难点 | 第25-27页 |
| 第二章 研究的理论基础 | 第27-33页 |
| 第一节 中等职业教育规模与区域经济规模关系的理论基础 | 第27-28页 |
| 一、人力资本理论 | 第27页 |
| 二、教育内外部关系理论 | 第27-28页 |
| 第二节 中等职业教育规模与区域经济规模的辨证关系 | 第28-33页 |
| 一、区域经济发展规模决定中等职业教育规模 | 第28-29页 |
| 二、中等职业教育规模对区域经济规模具有能动作用 | 第29-30页 |
| 三、中等职业教育规模与区域经济发展的阶段性特征 | 第30-33页 |
| 第三章 广东省中等职业教育规模与经济规模的现状分析 | 第33-49页 |
| 第一节 研究设计 | 第33-35页 |
| 一、研究假设 | 第33页 |
| 二、指标选择 | 第33-34页 |
| 三、数据来源和采集 | 第34-35页 |
| 第二节 广东省中等职业教育规模与经济规模概况 | 第35-49页 |
| 一、广东省中等职业教育规模的现状 | 第35-41页 |
| 二、广东省经济规模概况 | 第41-44页 |
| 三、广东经济对技能型人才的需求 | 第44-49页 |
| 第四章 广东省中等职业教育规模与经济规模的协调性实证研究 | 第49-62页 |
| 第一节 广东省中等职业教育规模与经济规模的相关性分析 | 第49-53页 |
| 一、散点图分析和相关分析 | 第49-50页 |
| 二、回归分析 | 第50-53页 |
| 第二节 广东省中等职业教育规模与经济规模的协调性分析 | 第53-61页 |
| 一、两大阶段的协调性 | 第53-55页 |
| 二、外部比较 | 第55-59页 |
| 三、内部比较 | 第59-61页 |
| 第三节 本章小结 | 第61-62页 |
| 第五章 促进广东中等职业教育规模与经济规模协调发展的对策 | 第62-74页 |
| 第一节 影响中等职业教育规模与区域经济规模协调发展的因素分析 | 第62-67页 |
| 一、政府因素 | 第62-64页 |
| 二、企业因素 | 第64-65页 |
| 三、学校因素 | 第65-67页 |
| 第二节 促进广东中等职业教育规模与经济规模协调发展的路径探析 | 第67-74页 |
| 一、广东省中等职业教育规模应与区域经济规模相适应 | 第67-70页 |
| 二、广东省经济发展规模应对中等职业教育规模起到促进作用 | 第70-74页 |
| 结语 | 第74-76页 |
| 参考文献 | 第76-80页 |
| 附录 | 第80-81页 |
| 致谢 | 第81-82页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第82-83页 |
| 学位论文数据集表 | 第83-84页 |
