| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第12-21页 |
| 第一节 研究背景及意义 | 第12-14页 |
| 一、研究背景 | 第12-13页 |
| 二、研究意义 | 第13-14页 |
| 第二节 国内外相关研究 | 第14-19页 |
| 一、国内外研究概况 | 第14-16页 |
| 二、国内外研究现状 | 第16-19页 |
| 第三节 研究目标与方法 | 第19-21页 |
| 一、研究目标 | 第19-20页 |
| 二、研究方法 | 第20-21页 |
| 第二章 创新创业教育的基本内涵及相关理论 | 第21-25页 |
| 第一节 创新创业教育基本内涵 | 第21-23页 |
| 一、创新与创业 | 第21页 |
| 二、创新教育与创业教育 | 第21页 |
| 三、创新创业教育 | 第21-22页 |
| 四、高职院校创新创业教育 | 第22-23页 |
| 第二节 创新创业教育相关理论 | 第23-25页 |
| 一、利益相关者理论 | 第23-24页 |
| 二、人的全面发展理论 | 第24-25页 |
| 第三章 高职院校学生创新创业教育调查 | 第25-45页 |
| 第一节 高职院校学生创新创业教育调查研究方案 | 第25-28页 |
| 一、调查目标 | 第25页 |
| 二、调查内容 | 第25-26页 |
| 三、调查对象 | 第26页 |
| 四、调查问卷设计 | 第26-27页 |
| 五、调查实施 | 第27-28页 |
| 第二节 高职院校学生创新创业教育现状调查 | 第28-45页 |
| 一、个人基本信息 | 第29-30页 |
| 二、高职院校学生对创新创业教育的观念和认识 | 第30-34页 |
| 三、高职院校创新创业教育的课程和师资 | 第34-38页 |
| 四、高职院校创新创业教育的制度和管理 | 第38-40页 |
| 五、高职院校创新创业教育的活动和环境 | 第40-45页 |
| 第四章 高职院校开展创新创业教育存在的问题及其成因分析 | 第45-53页 |
| 第一节 政府部门保障力度不够 | 第45-47页 |
| 一、创新创业教育政策不够完善 | 第45-46页 |
| 二、创新创业教育管理机制不够健全 | 第46-47页 |
| 第二节 高职院校创新创业教育体系有待提升 | 第47-50页 |
| 一、创新创业教育的校园氛围不浓厚 | 第47页 |
| 二、创新创业教育课程体系设置不合理 | 第47-49页 |
| 三、创新创业教育的师资力量薄弱 | 第49-50页 |
| 四、创新创业实践活动及实训基地建设无法满足需求 | 第50页 |
| 第三节 高职院校学生对创新创业认识不清晰 | 第50-51页 |
| 一、创新创业的主体意识和观念滞后 | 第50-51页 |
| 二、缺乏创新创业的行动力 | 第51页 |
| 第四节 社会创新创业教育支持力度不够 | 第51-53页 |
| 一、创新创业教育的社会环境不良 | 第51-52页 |
| 二、创新创业的社会帮扶力度不够 | 第52-53页 |
| 第五章 解决高职院校开展创新创业教育问题的思考与建议 | 第53-59页 |
| 第一节 发挥政府保障职能 | 第53-54页 |
| 一、优化创新创业教育政策支持体系 | 第53-54页 |
| 二、健全创新创业教育专职机构与配套服务体系 | 第54页 |
| 第二节 深化高职院校的创新创业教育体系改革 | 第54-57页 |
| 一、营造鼓励学生创新创业的校园环境 | 第54-55页 |
| 二、构建科学合理的创新创业教育课程体系 | 第55-56页 |
| 三、优化创新创业教育的师资队伍 | 第56-57页 |
| 四、开展创新创业训练活动,打造实训教育平台 | 第57页 |
| 第三节 提高高职院校学生自身的创新创业素质 | 第57-58页 |
| 一、提升高职院校学生创新创业知识储备 | 第57页 |
| 二、完善高职院校学生的自我认知 | 第57-58页 |
| 第四节 构建全社会创新创业支撑体系 | 第58-59页 |
| 一、营造鼓励创新创业的社会环境 | 第58页 |
| 二、完善创新创业教育的社会支持体系 | 第58-59页 |
| 结语 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-66页 |
| 附录 Ⅰ | 第66-69页 |
| 附录 Ⅱ | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第71-72页 |
| 学位论文数据集表 | 第72-73页 |