| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| ·选题背景及意义 | 第9-11页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-14页 |
| ·职业生涯规划研究现状 | 第11-12页 |
| ·人才培养研究现状 | 第12-14页 |
| ·国内外研究现状评述 | 第14页 |
| ·研究内容 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15页 |
| ·创新点 | 第15-16页 |
| 本章小结 | 第16-17页 |
| 第二章 职业生涯规划与人才培养互动关系理论 | 第17-24页 |
| ·职业生涯理论 | 第17-19页 |
| ·职业选择理论 | 第17-18页 |
| ·职业生涯发展阶段理论 | 第18-19页 |
| ·组织职业发展理论 | 第19页 |
| ·人才培养相关理论 | 第19-22页 |
| ·人力资本理论 | 第19-20页 |
| ·终身教育理论 | 第20-21页 |
| ·学习型组织理论 | 第21-22页 |
| ·职业生涯规划与人才培养互动关系分析 | 第22-23页 |
| 本章小结 | 第23-24页 |
| 第三章 唐车公司人力资源现状分析 | 第24-34页 |
| ·唐车公司简介 | 第24-25页 |
| ·唐车公司人力资源现状分析 | 第25-33页 |
| ·唐车公司人力资源结构分析 | 第25-27页 |
| ·唐车公司培训现状分析 | 第27-29页 |
| ·唐车公司人力资源现状的调查分析 | 第29-31页 |
| ·唐车公司人力资源管理中存在问题及其原因分析 | 第31-33页 |
| 本章小结 | 第33-34页 |
| 第四章 基于职业生涯规划的唐车公司人才培养体系构建 | 第34-49页 |
| ·基于职业生涯规划的人才培养体系机理 | 第34-35页 |
| ·人才培养的机理分析 | 第34-35页 |
| ·基于职业生涯规划的人才培养机理分析 | 第35页 |
| ·基于职业生涯规划的唐车公司人才培养体系框架分析 | 第35-39页 |
| ·唐车公司人才培养体系框架 | 第35-36页 |
| ·唐车公司员工职业发展通道设置 | 第36-38页 |
| ·基于职业生涯规划的唐车公司人才培养体系框架 | 第38-39页 |
| ·基于职业生涯规划的唐车公司人才培养体系构建步骤 | 第39-48页 |
| ·步骤一:岗位分析 | 第39-40页 |
| ·步骤二:建立能力素质模型 | 第40-42页 |
| ·步骤三:人才培养内容设计 | 第42-48页 |
| ·步骤四:体系建立 | 第48页 |
| 本章小结 | 第48-49页 |
| 第五章 基于职业生涯规划的唐车公司人才培养体系支撑机制 | 第49-54页 |
| ·企业文化体系 | 第49页 |
| ·唐车公司企业文化分析 | 第49页 |
| ·构建"学习型企业" | 第49页 |
| ·绩效考核体系 | 第49-51页 |
| ·绩效考核体系对人才培养体系的支持作用 | 第49-50页 |
| ·基于职业生涯的唐车公司绩效考核指标 | 第50-51页 |
| ·激情激励体系 | 第51-53页 |
| ·员工激励因素分析 | 第51页 |
| ·员工激励方式 | 第51-53页 |
| 本章小结 | 第53-54页 |
| 结论 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |