| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 一、绪论 | 第7-15页 |
| (一) 问题的提出与研究意义 | 第7-8页 |
| 1. 问题的提出 | 第7-8页 |
| 2. 选题的意义 | 第8页 |
| (二) 国内外相关课题的研究现状与趋势 | 第8-15页 |
| 1. 国外相关研究 | 第8-10页 |
| 2. 国内相关研究 | 第10-15页 |
| 二、数据型图表在《经济生活》教学中的价值 | 第15-23页 |
| (一) 数据型图表的内涵和外延 | 第15-16页 |
| 1. 内涵 | 第15页 |
| 2. 外延 | 第15-16页 |
| (二) 主要适用于《经济生活》的数据型图表的分类及特点 | 第16-18页 |
| 1. 用于数据比较的表格 | 第16-17页 |
| 2. 用于展现比例关系的饼状图 | 第17页 |
| 3. 用于反映数据变化趋势的柱状图、折线图 | 第17-18页 |
| 4. 用于深化书本知识的经济学曲线 | 第18页 |
| (三) 数据型图表在《经济生活》教学中的功能 | 第18-23页 |
| 1. 符合大数据时代背景要求,培养学生分析与处理数据的能力 | 第18-19页 |
| 2. 有利于学生借助数据型图表理解和表达经济观点 | 第19-20页 |
| 3. 有助于考察学生运用经济知识识别、绘制图表的能力 | 第20-22页 |
| 4. 培养学生预测经济走势,提出解决对策的能力 | 第22-23页 |
| 三、数据型图表在《经济生活》实际教学中的运用现状 | 第23-26页 |
| (一) 实际运用情况的可取之处 | 第23-24页 |
| 1. 大多数的《经济生活》教学中能使用图表 | 第23页 |
| 2. 基本能够正确运用图表 | 第23-24页 |
| (二) 实际运用情况的不足之处 | 第24-26页 |
| 1. 运用的种类较单一 | 第24-25页 |
| 2. 运用的方法欠灵活 | 第25-26页 |
| 四、数据型图表在《经济生活》教学中的运用策略 | 第26-44页 |
| (一) 总体原则 | 第26-29页 |
| 1. 选取资源时关注时效性与地域性 | 第26-27页 |
| 2. 加工素材时注重精炼 | 第27-28页 |
| 3. 制作及运用过程中强调学生参与 | 第28-29页 |
| (二) 课堂教学具体方法 | 第29-44页 |
| 1. 转换绘图法 | 第29-34页 |
| 2. 识图分析法 | 第34-39页 |
| 3. 情境模拟法 | 第39-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
