| Abstract in Chinese | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| Chapter 1 Introduction | 第11-16页 |
| 1.1 Background of research | 第11-13页 |
| 1.2 The significance and objectives of the study | 第13-14页 |
| 1.2.1 Significance | 第13页 |
| 1.2.2 Objectives | 第13-14页 |
| 1.3 Layout of the thesis | 第14-16页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第16-26页 |
| 2.1 Definitions | 第16-17页 |
| 2.1.1 Definition of reading | 第16页 |
| 2.1.2 Definition of extracurricular reading | 第16-17页 |
| 2.2 Theoretical basis | 第17-22页 |
| 2.2.1 Constructivist learning theory | 第17-19页 |
| 2.2.2 Krashen's second language acquisition theory | 第19-20页 |
| 2.2.3 Schema Theory | 第20-22页 |
| 2.3 The researches on extracurricular reading of high school students at home and abroad | 第22-26页 |
| Chapter 3 Research Design | 第26-30页 |
| 3.1 Research questions | 第26页 |
| 3.2 Research subjects | 第26页 |
| 3.3 Research instruments | 第26-28页 |
| 3.3.1 Questionnaire | 第27页 |
| 3.3.2 Interview | 第27-28页 |
| 3.4 Procedures | 第28-30页 |
| 3.4.1 Data collection | 第28-29页 |
| 3.4.2 Data analysis | 第29-30页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第30-47页 |
| 4.1 Questionnaire results and analysis | 第30-41页 |
| 4.1.1 Students' views on extracurricular reading | 第30-31页 |
| 4.1.2 The resources of extracurricular reading | 第31-32页 |
| 4.1.3 Reading task formulation and completion | 第32-33页 |
| 4.1.4 Teacher’s guidance | 第33-34页 |
| 4.1.5 Use of reading strategies | 第34-35页 |
| 4.1.6 Reading obstacles | 第35-36页 |
| 4.1.7 Situation of English extracurricular reading in terms of demographic factors | 第36-41页 |
| 4.2 Analysis of interview results | 第41-44页 |
| 4.2.1 Teachers' Guidance to Students' English Extracurricular Reading | 第42页 |
| 4.2.2 Teachers’ monitoring students English extracurricular reading | 第42-43页 |
| 4.2.3 Solution to Students' Reading Problems | 第43-44页 |
| 4.3 Discussion | 第44-47页 |
| Chapter 5 Main Findings and Suggestions | 第47-57页 |
| 5.1 Main Findings | 第47-49页 |
| 5.2 Pedagogic suggestions | 第49-57页 |
| 5.2.1 Cultivating students' interest in English reading correctly | 第49-51页 |
| 5.2.2 Guiding the students to choose the right reading material | 第51-52页 |
| 5.2.3 Developing students’ reading skills and strategies | 第52-54页 |
| 5.2.4 Supervising and giving feedbacks to students’ extracurricular reading | 第54-55页 |
| 5.2.5 Improving students’ autonomous learning ability | 第55-57页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第57-59页 |
| 6.1 Summary of the study | 第57-58页 |
| 6.2 Limitation of the present study and suggestions for further studies | 第58-59页 |
| Bibliography | 第59-61页 |
| Appendix I | 第61-64页 |
| Appendix II | 第64-65页 |
| Acknowledgements | 第65-66页 |
