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新高考改革下兵团高中生物教学的现状与对策

摘要第5-6页
Abstract第6-7页
第一章 绪论第9-17页
    一、研究背景与研究意义第9-10页
    二、国内外研究现状第10-14页
    三、研究思路与方法第14-17页
第二章 师生对新高考的认识和看法调查第17-25页
    一、师生对新高考的了解程度及态度第17-20页
    二、师生对“走班”教学的看法第20-21页
    三、学生对于新高考的科目选择第21-23页
    四、高考志愿填报第23-25页
第三章 兵团高中生物教学现状调查第25-50页
    一、生物教学满意度第25-30页
    二、生物前沿关注度第30-31页
    三、课程与教材第31-34页
    四、课堂教学第34-38页
    五、实验教学第38-43页
    六、课外活动第43-45页
    七、教学评价第45-46页
    八、教师素养第46-50页
第四章 兵团教师继续教育现状调查第50-61页
    一、兵团教师继续教育课程内容第50-53页
    二、参训教师对继续教育的认识和看法第53-61页
第五章 新高考改革下兵团高中生物教学现状分析第61-64页
    一、新高考改革在兵团地区的实施面临的困难第61页
    二、课内外教学活动存在的问题第61-62页
    三、生物实验教学存在的问题第62页
    四、生物课程教材存在的问题第62页
    五、教学评价存在的问题第62-63页
    六、教师队伍建设存在的问题第63-64页
第六章 新高考改革下兵团高中生物教学的对策讨论第64-68页
    一、教育主管部门对策第64-65页
    二、兵团高中学校对策第65页
    三、兵团高中生物教师对策第65-68页
结语第68-69页
参考文献第69-72页
附录第72-81页
致谢第81-82页
作者简介第82-83页
附件第83页

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